大班科学活动：神奇的指纹无锡市星月童话幼儿园陆萍设计意图：幼儿教育的目的在于培育幼儿的探索欲望和精神，对幼儿来说，学习是一个过程--------是他们发现问题，提出问题，验证问题的过程。我们班的幼儿年龄偏小，我在平时的教学中发现，他们对事物的观察不够专心和仔细，也不太爱提问题，因此我设计了这个活动，旨在引导幼儿通过仔细的观察和比较发现指纹的秘密，并培养幼儿热爱科学、探索科学的精神。活动目标：1．通过观察发现每个人的指纹都不一样，它是具有特征的记号。2．了解指纹的类型及指纹的用途，提高观察能力及探索能力。活动准备：1．布置“指纹画展”。2．《黑猫警长》图片、三类指纹图片。3．放大镜，颜料，印泥、白纸等。活动过程：25min一、参观“指纹画展”，萌发探索兴趣2min1．今天我们要去看一个特殊的画展，请你们仔细看。2．幼儿观看“指纹画展”，教师提问：你们看，这是什么啊？你知道这是用什么来画的吗？指纹真有趣，还能画出这么好看的图画。二、观察指纹，了解指纹的外部特征8min1．你有指纹吗？指纹在哪里？2．幼儿用放大镜观察自己的指纹，也可以用手指蘸印泥将指纹印在纸上并与同伴的指纹进行比较。3．教师引导幼儿进一步观察：你的指纹是什么样的？你每个手指的指纹都一样吗？你的指纹和别的小朋友的指纹一样吗？哪里不一样？（有纹理，有线条，像一个一个的圈……）4．小结：每个人的指纹都不一样，它是每个人的特征之一。三、观察指纹的类型7min1．出示三种指纹类型，分别给它们起名字。(第一种叫弓型纹，它的中心像一把弯弯的弓；第二种叫蹄型纹，它的中心向左或向右偏，很像马蹄；第三种叫涡型纹，它的中心像小旋涡。)2．各人统计自己各类指纹的数量，巩固认识指纹的类型。四、欣赏故事《黑猫警长》，了解指纹的用途3min1．幼儿听故事《黑猫警长》。2．黑猫警长是如何破案的？(通过罪犯留下的指纹找到罪犯。)3．小结：指纹能够帮助警察破案；因为每个人的指纹都不一样，它是具有特征的个人记号。指纹除了对破案有帮助，还有什么用处？五、想象指纹的用途5min老师出示图片——有关指纹的科技产品为幼儿讲解，开阔幼儿眼界。你们设想一下指纹还有哪些奇妙的用途？(指纹锁、指纹门、指纹冰箱、指纹钱包、指纹手机、指纹汽车等。)六、结束部分：师：指纹的作用真大，不仅可以帮助警察叔叔破案，还有那些高科技的产品为我们服务，为我们的生活增加保险。刚才我们还看到用指纹添画出许多美丽的图画，你们想不想也来试一试，用你们灵巧的小手画出美丽的图画来布置我们的教室？七：延伸活动：幼儿愉快地进行指纹创作画。附：在一个美丽的大森林里，住着可爱的小兔一家。这天早晨，阳光明媚，兔妈妈一大早就去买菜了，兔宝宝一个人在家里津津有味地吃着早饭呢！这时，一只狡猾的狐狸经过小兔的家门口，看到家里只有兔宝宝一个人，眼睛一转，心里马上打起了坏主意。它轻轻地走到窗户旁边，用力一跳，就进了屋子，慢慢地走到兔宝宝后面，双手扛起它就往外跑，在打开大门的时候，不小心碰到了门边的报警器。被正在巡逻的黑猫警长听到了。警长很快地到了小兔家，发现小兔家的大门敞开着，可是家里没有人。警长刚想帮它们把门关上的时候，突然觉得有点不对劲，它看到窗台上布满了狐狸的脚印。脑筋一转，心想：坏了，肯定是坏狐狸把小兔抓走了。它连忙转身跑到家门口骑上警车飞快地向狐狸家骑去在半路的时候就追上了狐狸和兔宝宝。狡猾的狐狸看到黑猫警长，吓得腿都软了，把小兔放在地上转身就跑走了。黑猫警长救回了小兔，开开心心地把小兔送回了家。
