分数单元复习学案VIP专享VIP免费

镇江市润州区中华片区五年级下册数学学案主备：朱文婷审核：§4-15《整理与练习》（复习）授课时间班级姓名评价教学内容：教科书第76-77页“回顾与整理”8-16题。教学目的：1、通过回顾与整理，使学生进一步理解分数的基本性质，掌握约分和通分，比较大小的方法，建立合理的认知结构。2、通过练习与应用，进一步发展学生的数学思考与实践能力，培养学生的自信心，激发学生热爱数学的情感。3、通过探索与实践，体会数学与生活的关系，培养热爱数学的情感。教学过程：一、知识回顾与整理1、本单元我们学习了分数的基本性质？你能说说分数基本性质的内容吗？（1）分数的分子和分母（），分数的大小不变。为什么要强调0除外？（2）分数的基本性质和除法中商不变的规律有什么联系？（3）把125的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（）。（4）把的分母缩小4倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（）。2、应用分数的性质可以解决哪些问题呢？（1）把一个分数化成同它（），但分子分母都比较（）的分数，叫做约分。(2)分子分母（）公因数1，这样的分数叫做最简分数。约分时，通常要约成（）。（3）把几个分母不同的分数（异分母分数）分别化成和原来分数（）的（）分母分数，叫做通分。二、练习与应用1、练习与应用的第8题==3÷5=====10÷()=2、练习与应用的第9题先圈出最简分数，再把其余的分数约分。3、比较大小，4—15第页1镇江市润州区中华片区五年级下册数学学案主备：朱文婷审核：（1）○○2○○0.766.66○6（2）P76第11题下列各组数有什么特点？怎样比较？和和和和4、练习与应用108分米50厘米250千克12分用分数表示米米吨时用小数表示（）米（）米（）吨（）时三、探索与实践1、你的上学时间每天小时，占全天的几分之几？你每天劳动的时间是小时，占全天的几分之几？你每天体育锻炼的时间是小时，占全天的几分之几？你每天睡眠的时间是小时，占全天的几分之几？2、3、巩固练习一（一）、判断1、分数的分子和分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（）2、里面有9个。（）3、分数大小相等，它的分数单位也一定相等。（）4、。（）5、一个分数的分子不变，分母扩大3倍，分数的值也就扩大4倍。（）4—15第页2镇江市润州区中华片区五年级下册数学学案主备：朱文婷审核：6、约分和通分的根据都是分数的基本性质。（）三、计算+=+--四巩固练习二一、填空1、把一个分数的分子扩大5倍，分母缩小5倍，这个分数的值就（）。2、的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应该增加（）。3、一个分数的分子扩大10倍，分母缩小10倍后是，原来的分数是（）。4、3÷4＝＝（）÷12＝＝（）（小数）5、在括号里填上最简分数.3厘米=()米50平方分米=()平方米13克=()千克250米=()千米31时=()日47秒=()分6、4—15第页3镇江市润州区中华片区五年级下册数学学案主备：朱文婷审核：二、计算1、直接写出得数＋＝－＝1－＝2、把下列分数化成和原来分数相等的同分母分数和和和3、把下列各分数化成最简分数4、把下列各小数化成最简分数0.455.40.1255、把下列各分数化成小数。（除不尽的保留三位小数）34—15第页4