镇江市润州区中华片区五年级下册数学学案主备:朱文婷审核:§4-15《整理与练习》(复习)授课时间班级姓名评价教学内容:教科书第76-77页“回顾与整理”8-16题。教学目的:1、通过回顾与整理,使学生进一步理解分数的基本性质,掌握约分和通分,比较大小的方法,建立合理的认知结构。2、通过练习与应用,进一步发展学生的数学思考与实践能力,培养学生的自信心,激发学生热爱数学的情感。3、通过探索与实践,体会数学与生活的关系,培养热爱数学的情感。教学过程:一、知识回顾与整理1、本单元我们学习了分数的基本性质?你能说说分数基本性质的内容吗?(1)分数的分子和分母(),分数的大小不变。为什么要强调0除外?(2)分数的基本性质和除法中商不变的规律有什么联系?(3)把125的分子扩大3倍,要使分数的大小不变,它的分母应该()。(4)把的分母缩小4倍,要使分数的大小不变,它的分子应该()。2、应用分数的性质可以解决哪些问题呢?(1)把一个分数化成同它(),但分子分母都比较()的分数,叫做约分。(2)分子分母()公因数1,这样的分数叫做最简分数。约分时,通常要约成()。(3)把几个分母不同的分数(异分母分数)分别化成和原来分数()的()分母分数,叫做通分。二、练习与应用1、练习与应用的第8题==3÷5=====10÷()=2、练习与应用的第9题先圈出最简分数,再把其余的分数约分。3、比较大小,4—15第页1镇江市润州区中华片区五年级下册数学学案主备:朱文婷审核:(1)○○2○○0.766.66○6(2)P76第11题下列各组数有什么特点?怎样比较?和和和和4、练习与应用108分米50厘米250千克12分用分数表示米米吨时用小数表示()米()米()吨()时三、探索与实践1、你的上学时间每天小时,占全天的几分之几?你每天劳动的时间是小时,占全天的几分之几?你每天体育锻炼的时间是小时,占全天的几分之几?你每天睡眠的时间是小时,占全天的几分之几?2、3、巩固练习一(一)、判断1、分数的分子和分母都乘以或除以相同的数,分数的大小不变。()2、里面有9个。()3、分数大小相等,它的分数单位也一定相等。()4、。()5、一个分数的分子不变,分母扩大3倍,分数的值也就扩大4倍。()4—15第页2镇江市润州区中华片区五年级下册数学学案主备:朱文婷审核:6、约分和通分的根据都是分数的基本性质。()三、计算+=+--四巩固练习二一、填空1、把一个分数的分子扩大5倍,分母缩小5倍,这个分数的值就()。2、的分母增加14,要使分数的大小不变,分子应该增加()。3、一个分数的分子扩大10倍,分母缩小10倍后是,原来的分数是()。4、3÷4==()÷12==()(小数)5、在括号里填上最简分数.3厘米=()米50平方分米=()平方米13克=()千克250米=()千米31时=()日47秒=()分6、4—15第页3镇江市润州区中华片区五年级下册数学学案主备:朱文婷审核:二、计算1、直接写出得数+=-=1-=2、把下列分数化成和原来分数相等的同分母分数和和和3、把下列各分数化成最简分数4、把下列各小数化成最简分数0.455.40.1255、把下列各分数化成小数。(除不尽的保留三位小数)34—15第页4