一路花香知识树文本“全解读”•先运行文本的主流化解读•《一路花香》这则寓言故事讲述的是一只破水罐一直为自己的残缺而自卑，为漏水而自责；而挑水工却利用破水罐的特点，浇出一路花香的故事。故事晓谕人们：换一个角度看自己，劣势可变优势，缺点可变优点，每个人都不必自卑。•再运行文本的深度化解读。这则寓言故事围绕着“一路花香”这个题目，内在地结构着三个问题：为什么完整的水罐只看到完整的功用并因此而自豪？为什么破损的水罐只看到破损的浪费并因此而自责？两只水罐为什么同时错过了一路花香？很显然，两只水罐只用一只眼睛来看世界，所以他们心中只有一个平面的残缺的世界，不完整因而不真实。这个故事深层的寓意显然是要人们来个“LOOKSEE”——用两只眼睛看世界。那么，这个故事中，谁是用两只眼睛看世界，看到完整的世界的智者呢？谁在用自己的身体语言启迪我们思考呢？那就是挑水工。是谁慧眼识才，因材施用，点凡成圣，化腐朽为神奇，让缺点转化成特点的呢？是挑水工。是谁用上帝之手修复并拨正了破水罐的心理世界？还是挑水工。至此，我们完全可以得出结论：真正以神奇的力量创造了一路花香的不是两只水罐，而是挑水工。这则寓言故事的真正主角正是出场不多的挑水工。教学目标•1.学会“罐”“傲”等一类生字10个。•2.整体感悟，在了解故事主体情节的基础上，形成个性化的初步解读。•3.抓住文中的重点句段展开读议，形成对故事寓意的合理化阐释。•4.联系生活实际，激发学生的自我认同意识，以正确地看待自己。教学重点、难点•1.教学重点：整体感悟，用复眼“看”文本内蕴的多元寓意。•2.教学难点：引导学生转换角度，对寓言文本展开“全解读”，并形成自我关照与真实认同。
