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六年级语文学习评价一、积累与运用（32分）1.看拼音，写字词。（4分）晚上，爸爸语重心长地对我说：“我们小时候学习的地方非常jiǎnlòuhéxié，而你们的学习环境优美。你们应该好好珍jiàohuìgūfù惜，时时牢记老师们的，不要长辈的期望啊！”2．下列词语中没有错别字的是第组。（2分）①神采奕奕浓装淡抹孜孜不倦奋不顾身②惊心动魄气势汹汹汗流浃背猝不及防③栩栩如生司空见贯崇山峻岭心急如焚④前仆后继和衷共济顾名思意抑扬顿挫3．下面带点字的注音正确的是第组（2分）①悄（qiǎo）然无声瘦削（xiāo）肖（xiāo）邦锃（zhènɡ）亮②玉屑（xiè）银末歼(jiān)灭鏖（áo）战埋（mán）怨③张牙舞爪(zhuǎ)桂冠（guàn）惬（qiè）意参（shēn）差（cī）④翘（qiáo）首遥望重（chóng）洋盛（shèng）夏旋转（zhuǎn）4.加点字解释不正确的一项是（2分）⑴温故而知新（复习）⑵鲜为人知（少）⑶有朋自远方来（自己）⑷快走踏清秋（奔驰，跑）5.针对《三打白骨精》作出评说的诗句是（2分）⑴僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾⑵粉骨碎身全不怕，要留清白在人间⑶生当作人杰，死亦为鬼雄⑷良药苦口利于病，忠言逆耳利于行6.与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是____（2分）⑴机不可失，时不再来⑵抓住当前，不要这山望着那山高⑶机会多的是，不用急于定夺⑷志存高远，抢抓机遇7．根据课文内容填空（12分）（1）水奔流不息，是一切生灵的乳汁，它好像有；水穿山岩，石壁，从无惧色，它好像有……江河湖海与我们的关系极为密切：我们赞美长江，她是无穷的，我们依恋长江，她有；在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的，是一座壮丽的；21世纪，人类寄于海洋，就要科学而合理地开发海洋、海洋。（5分）（2）老师被称作是“天使”，因为他品德无比高尚；老师又是“”，因为他总是关爱、呵护学生成长；老师胸怀宽广、知识渊博，所以他还有“班级＿＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿————————————————————————————————————————————————”的美誉。其实，我们身边的许多人是可以作为我们的老师，值得我们虚心学习的，正如孔子所说的：“”。（3分）（3）《如梦令》和《渔歌子》中直接写出词人流连忘返的句子分别是：“常记溪亭日暮，。”“青箬笠，绿蓑衣，。”《石灰吟》和《墨梅》中抒发出诗人高尚的人生追求的句子分别是：“，要留清白在人间。“不要人夸颜色好，”。（4分）8．根据课外阅读填空（5分）本学期我们阅读了《青铜葵花》这本书，文中有许多感人的故事，比如：看马戏、、等。本文中作者对“大难”和“大爱”描写可谓是独到，读完后，你对“大难”和“大爱”又是怎么理解的呢？写在下面的横线上:二、阅读与理解（29分）（一）姥姥的剪纸（节选）(6分)从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛……兔子总是在玩耍(shuǎsuǎ)，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花，对活泼的兔子与敦（chúndūn）厚的老牛充满了好感。1.划去文中不正确的读音。（1分）2.这里的“牛”实际上指，“兔子”实际上指。（2分）3.这里的省略号表示。（1分）4.文中的“缠”字其实不是纠缠的意思，品品这个字，你体会出了什么？。（2分）（二）静静地等待（10分）①西藏在我心目中是个神秘的地方，一直让我魂牵梦绕。一次，我终于有机会来到这里。这里的天湛蓝湛蓝，洁净如洗，脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。②我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿，浑身上下透着一股机灵劲。他二十多岁，开着一辆绿色的吉普车。一路上，他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光，时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。透过车窗，圣洁的雪上女神似乎在向我们招手，洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩，我似乎进入了一个魔幻般的梦境。③突然，一个急刹车。我不由得大喊出什么事啦嘘扎达嘎仁将食指靠近嘴唇示意我别出声然后，伸手指向公路一侧。只见一群群藏羚羊从远处赶来，聚集到公路旁边，大约有四五百只。扎达嘎仁向我们介绍，这些...