东坡在玉堂（官署名，在学士院内），有幕士善歌，因问：“我词何如柳七？对曰：“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒（笑得直不起身子）。——俞文豹《吹剑录》雨霖铃柳永学习目标11掌握品赏诗词的基本步骤和方法。掌握品赏诗词的基本步骤和方法。22体味《雨霖铃》悲凉凄苦的离别之情；体味《雨霖铃》悲凉凄苦的离别之情；33鉴赏词融情于景、虚实结合的手法。鉴赏词融情于景、虚实结合的手法。整体感知问题：最能表现诗歌内容主旨的是哪一句？多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节画面一：“寒蝉凄切，对长亭晚，画面一：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”骤雨初歇。”1、别前不胜凄凉———意象：意象：寒蝉———寒蝉———蝉夏生秋死，寒蝉（秋蝉）叫声时断时续，蝉夏生秋死，寒蝉（秋蝉）叫声时断时续，短促，简直是临死前哀鸣，给人凄凉之感，往往都是和短促，简直是临死前哀鸣，给人凄凉之感，往往都是和“忧愁悲苦”联系在一起。“忧愁悲苦”联系在一起。长亭———长亭———古代人送别时在郊外临时搭的帐篷，五里一古代人送别时在郊外临时搭的帐篷，五里一短亭，十里一长亭，供行人休息和送别，饮酒饯别。雨短亭，十里一长亭，供行人休息和送别，饮酒饯别。雨后黄昏的长亭更给人凄迷之感。后黄昏的长亭更给人凄迷之感。“何处是归程？长“何处是归程？长亭更短亭。”（李白《菩萨蛮》）亭更短亭。”（李白《菩萨蛮》）骤雨———骤雨———秋雨增添了寒意，天凉心更凉。“秋风秋雨秋雨增添了寒意，天凉心更凉。“秋风秋雨愁煞人”愁煞人”思考：开头三句，有哪些作用？画面一：“寒蝉凄切，对长亭晚，画面一：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”骤雨初歇。”交代时间地点和特定环境，渲染气氛，渲染了一种凄楚悲凉的气氛，烘托出浓浓的离愁别绪，为全诗定下感情的基调。2、别时伤感茫然———烟波——千里浩淼绵长愁思绵长暮霭——沉沉浓重压抑愁思浓重楚天——阔空阔辽远愁思无际画面二：“念去去、千里烟波，画面二：“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”暮霭沉沉楚天阔。”（1）意象选择的特点，与作者的感情有什么相似之处？泼墨山水，一片苍茫画面二：“念去去、千里烟波，画面二：“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”暮霭沉沉楚天阔。”此番离京，心情黯淡，前程迷茫；昔日红颜知己前来相送，此番离别，归期难料，犹如生离死别。两种痛苦交织在一起，便谱成了这首词的主旋律。（2）除了离别之情，还有没有别的情感？作者简介柳永（约有980~约定1053），柳永，北宋婉约派代表词人，字耆卿，初名三变，因排行第七，又曾做过屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。满腹才华，但仕途坎坷，终身潦倒失意，因此流连坊曲写下了大量受普通市民喜欢的词作。他的词流传很广，有“凡有井水饮处，皆能歌柳词”的说法。其中以写羁旅行役、离情别绪最为出色，感情纯真、大胆，善于运用铺叙的手法、通俗的语言，情景交融，音律谐婉。著有《乐章集》。《雨霖铃》背景：此时的柳永仕途失意，不得不离开汴京而南下漂泊到楚地。虚实结合1、诗歌中，“实”指作者描写客观世界中实实在在的实象、实景、实境，即眼前之景、可观之景；“虚”是指作者通过感觉联想或想象而虚拟出来的眼前看不见、摸不着，而又从字里行间能体味出的空灵境界中的虚象、虚景、虚境，即心中之景、想象之景。2、虚实结合有什么样的艺术效果？明确：两处虚景与前面的实景互相映衬、互为补充，强化了离人凄切的情怀，传达出一种淡远的神韵，丰富了诗中的意象，开拓了诗的意境，为读者提供了广阔的审美空间。◆课堂反馈练习请从“虚”和“实”的角度鉴赏《邯郸冬至夜思家》邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食，穿新衣，贺节，一切和元旦相似。答案：诗的一二两句写冬至之日，诗人一个人在客店里，抱着膝坐在灯前，只有影子与他相伴的实景，表现其孤寂、思家之情。而三四两句“家...
