文言文专题复习（二）——文言虚词中学语文课程标准阅读古代诗词和文言文的评价重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。•近5年南宁市中考题文言虚词题回顾•2009年南宁市中考题•9.下列句子中加点词的用法相同的一项是()•A．又间令吴广之次所旁丛祠中•予独爱莲之出淤泥而不染•B．卜者知其指意稍稍宾客其父•C．当立者乃公子扶苏太丘舍去，去后乃至D．吴广以为然土地平旷，屋舍俨然•2010年南宁市中考题•14．下列句子中加点词用法相同的一项是()•A.至于负者歌于途，行者休于树•其受之天也，贤于材人远矣•B．然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐•箕畚运于渤海之尾•C.四时之景不同，而乐亦无穷也•陈胜者，阳城人也•D．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也•大兄何见事之晚乎•2012年南宁市中考题•14．下列句子中加点词用法相同的一项是（）（2分）A.故天将降大任于是人也/故临崩寄臣以大事也•B.必先苦其心志/其如土石何C.征于色发于声而后喻/人不知而不愠D.管夷吾举于士/是故所欲有甚于生者•2013年南宁市中考题•14．下列句子加点词用法相同的一项是（）•A.故时有物外之趣学而时习之•B.则或千或百，果然鹤也战则请从•C.为之怡然称快然胡不已乎•D.以丛草为林不以疾也教学目的•一、积累常见的文言虚词(之、以、而、其、于、乃、然、则、也)•二、了解文言虚词在句子中的重要地•位，准确翻译句子意思•三、掌握重点文言虚词(之、以、而、•其、于)的意义和用法一、指出下列句中“之”的用法•（1）恢弘志士之气。•（2）予独爱莲之出淤泥而不染。•（3）辍耕之垄上•（4）何陋之有？•（5）肉食者谋之常见文言虚词意义和用法之1.代词：(1)代人例如：公与之乘(2)代物例如：受地于先王，愿终守之(3)代事例如：肉食者谋之2.动词：去，往，到例如：辍耕之垄上3.助词（1）结构助词“的”例如;臣之妻醉翁之意不在酒（2）无实义，不翻译例如：何陋之有（宾语提前的标志）莲之出淤泥而不染（主谓之间）久之，目似瞑（补足音节）※中考实战演练：•1.选出“之”字用法相同的一项（）•A、小大之狱肉食者谋之B、北方有侮臣者，愿借子杀之邻有糠糟而欲窃之C、祇辱于奴隶人之手食之不能尽其材D、公将鼓之置酒而招之二、指出下列句中“以”字的用法。•（1）以君为长者，故不错意也。•（2）温故而知新，可以为师矣。•（3）属予作文以记之。•（4）皆以美于徐公。•（5）不以物喜。•（6）策之不以其道。以1.介词：(1)“把”如：咨臣以当世之事必以分人(2)“用、拿”如：悉以咨之(3)“凭借”如：何以战(4)“按照，根据”如：策之不以其道必以情(5)“因为，由于”如：不以物喜先帝不以臣卑鄙2.连词：（1）表结果（“以致”）例如：以塞忠谏之路也（2）表目的（“来”）例如：无从致书以观以昭陛下平明之理手自笔录，计日以还3.动词：（“认为”）例如：臣以王吏之攻宋也4、其它（1）以为：译为“认为”例：或以为死（2）所以：a、译为“用来……的方法”之意，例：吾知子之所以距我也b、译为“……的原因”，例：此先汉所以兴隆也（3）通假字：如：固以怪之矣（通“已”，译为“已经”）※中考实战演练：•3.选出“以”字用法和意义相同的一项（）A以昭陛下平明之理以光先帝遗德•B何以战悉以咨之，然后施行•C策之不以其道亦免冠徒跣，以头抢地耳•D域民不以封疆之界先帝不以臣卑鄙三、指出下列句中“其”的用法。•（1）择其善者而从之。•（2）复前行，欲穷其林。（3）既克，公问其故。•（4）安陵君其许寡人。其1.代词：（1）人称代词。(“他（她，它）（们）”“他（她，它）（们）的”)例如：其西南诸峰稍稍宾客其父（2）指示代词。（“这（些）、那（些）、其中的”)例如：不能名其一处2.副词：用在句首表揣测语气或加强反问语气（“大概、其实、难道”）例如：其真无马邪其真不知马也※中考实战演练：•4.下列句中加点的词语意思相同的一项：（）•A、其如土石何？其妻献疑曰•B、久之，目似暝邻有敝舆而欲窃之•C、先帝创业未半而中道崩殂此臣所以报先帝而忠陛下之职分也•D、以彰其咎窥镜，谓其妻曰•5.下列句中加点的词语意思相同的一项：（）...
