A:听课认真，课堂效率高。B:听课较认真，能跟上教师思路。C:听课一般，偶尔溜号。D:听课不认真，经常说话。剑桥三中化学教研组剑桥三中化学教研组剑桥三中高三化学备课组教学实施方案[考纲要求]1、了解氯元素的单质及其重要化合物的主要性质及应用。2、了解氯元素的单质及其重要化合物对环境质量的影响。【基础知识梳理】考点一氯气1．物理性质颜色状态气味密度毒性溶解性气体比空气有毒1体积水溶解2体积Cl22．氯气的化学性质(写出反应方程式和部分反应现象，指出在反应中表现氧化性还是还原性)与Fe(产生色烟)氯气均与单质与Cu(产生色烟)表现为与H2(产生色烟)性与水：与NaOH：（化学方程式）氯气即表与碱（离子方程式）现为与Ca(OH)2：（化学方程式）性又表现（离子方程式）为性与FeCl2：与还原剂与SO2+H2O：氯气表现与KI溶液：为性3.氯气的制取：（1）实验室制法①反应原理：②发生装置：固液加热制气装置（烧瓶、分液漏斗、铁架台、酒精灯和石棉网等仪器）。③净化与干燥：通过洗气除去；再通过等干燥剂干燥④收集：向排空气法或排法（所得气体不干燥）⑤检验：用试纸，观察是否变。⑥尾气处理：用碱液吸收（用澄清石灰水是否合理？答：）2．工业制法工业上电解饱和食盐水制取（氯碱工业），电解方程式为：考点二几种含氯化合物1．次氯酸(HClO)(1)不稳定性：化学方程式为__________________________________________________。(2)弱酸性：比碳酸酸性____，电离方程式为_____________________________________。(3)强氧化性：具有________性。2．Ca(ClO)2的主要化学性质(1)Ca(ClO)2是________的有效成分，它的稳定性比HClO____。(2)与酸反应生成________，作为漂白或消毒剂的原理可用化学方程式表示为________________________________________________________________________。3．将Cl2通入石蕊试液中的现象是什么？4．如何保存氯水、漂白粉？说明原因。新制的氯水与久置的氯水有何区别？5．工业上用Cl2和碱制漂白粉、漂粉精及漂白液。请回答下面的问题：(1)工业上将氯气制成漂粉精的主要目的是______________________________________，制漂粉精的主要反应的化学方程式是___________________________________________。(2)下列物质露置在空气中会变质，在变质过程中既有非氧化还原反应发生，又有氧化还原反应发生的是________。A．生石灰B．漂白粉C．NaOHD．Na2SO3(3)用贮存很久的漂白粉与浓盐酸反应制得的氯气中，可能含有的杂质气体是________(填编号)。①HCl②O2③CO2④H2O(气)【例1】已知在过量FeSO4溶液中滴入几滴NaClO溶液，并加入适量硫酸，溶液立即变黄。(1)甲同学推测该反应的还原产物有两种可能，①Cl2、②Cl－。乙同学结合甲的推测，认为其中一种可能可以排除，你认为可以排除的可能是（填序号），并用简要的文字或离子方程式说明理由。(2)上述反应的离子方程式为。(3)为检验上述反应中的还原产物，请选择所需实验步骤，并按先后次序排列：。A.取一支试管，加入上述反应后的溶液少许B.再加入过量Ba(NO3)2溶液，出现白色沉淀。C.再加入过量BaCl2溶液，出现白色沉淀D.过滤；取滤液加入的硝酸酸化的AgNO3溶液出现白色沉淀。二、卤素单质的工业制法1．氯的提取——氯碱工业氯气的化学性质剑桥三中化学教研组剑桥三中化学教研组[考纲要求]1、掌握卤元素单质及其重要化合物的主要性质，了解其应用。2、了解卤元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。【基础知识梳理】一、卤族元素(单质)元素名称（符号）氟（F）氯（Cl）溴（Br）碘（I）单质（双原子分子）F2Cl2Br2I2单质物理性质状态气气（易液化）液（易挥发）固（易升华）熔、沸点熔、沸点逐渐升高颜色淡黄绿色黄绿色深红棕色紫黑色溶解性与水剧烈反应体积比1:2较小水溶性依次减小，有机溶剂中溶解性依次增大密度密度逐渐增大单质化学性质非金属性逐渐减弱（F非金属性最强），氧化性逐渐减弱与H2条件冷暗处光照加热(500)℃持续加热程度剧烈爆炸爆炸缓慢化合同时分解与H2O反应2F2+2H2O=4HF+O2X2+H2O=HX+HXO程度剧烈缓慢微弱极弱溶液中置换反应和水先反应前面的单质能置换出后面的单质与金属生成高价态金属卤化物生成低...
