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碎片内容
如学习《安塞腰鼓》,这篇课文将咚咚的安塞鼓声演绎为—首感人肺腑、激动人心的鼓曲,传递对美好未来的无限渴望,洋溢着浓郁的民族风情
课文开头远景推人,由远及近,近景细拍,结尾以远景淡出远近遥相呼应,充满空灵的艺术境界
值得关注的是课文头、尾则是静态,中间呈现动态,课文用语短小精练,对偶回环舒缓,排比气势磅礴,给读者留下了想象的空间,因此这篇文章在教学时宜读不宜研,为了给予学生自主学习感悟空间,激发学生情感体验,可以利用交互式电子白板提供的音乐、视频,让学生选择自己喜欢的段落配上相应的音乐、视频,利用白板的回放功能,互动评议,逐步深入,读出场面的静谧、场面的欢腾,读出黄土高原人民的精、气、神,从而体会到浓郁的民族风味、深厚的民族文化
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