海鸥学校七年级思品研学案班级学号______姓名______________编号：hosp72302思品七年级上册第三课第二框《告别依赖，走向自立》研学案课型：新授课主备人：沈丽樱审核人：备课组【导向】（学习目标）1．学会识别依赖的表现，举例说明依赖的危害性。2．能解释自立与自主的关系。3．结合学习生活中的实例，总结提高自立能力的基本方法和途径。（重、难点）提高自立能力的基本方法和途径。（学习方法）自主探究法、成果展示法、小组合作学习法。（学习路线）课前导学——课堂展示——调查情况分析——习题训练——学习反思。【导探】课前导学（学习方法——自主探究，课堂展示）一、充分预习课本P39—P45，完成以下填空并熟记！1、自立不是__________，不是依赖。2、依赖的危害：依赖使人丧失的能力和精神，依赖使人缺乏生活的，造成。3、告别依赖的一个重要表现是。4、自己的事情自己负责（自立）的前提是要。5、自主就是，表现为，，。6、培养自己的自立能力：最基本的是立足自己当前生活、学习中的问题，。也要大胆地投身于。二、阅读材料，思考问题：《中日少年十五年的较量》1993年，青少年问题专家孙云晓的《夏令营中的较量》震撼了中国教育界。那场较量中，无论是体质还是精神意志，中国孩子都输给了日本孩子。2006年末，通过中日韩美四国高中生比较，孙云晓发现，15年前的问题有许多反而更加严重。而这15年来，从“80后”到“90后”，中日青少年一代有过许多次“较量”，但始终未走出“失败”的阴影。15年的较量与比较，也许谁输谁赢不是最终的目的，成长的经验与痛苦才是真正的财富。背景材料：1992年8月，77名日本孩子来到了内蒙古，与30名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营。在草原上，中日两国孩子人人负重20公斤，匆匆前进着。他们的年龄在11—16岁之间。根据指挥部的要求，至少要步行50公里路……正面较量：中国孩子输了，中国家长也输了自理能力：日本孩子炒了菜，熬了米粥，礼貌地请大人们先吃。中国孩子以为会有人把饭送到自己面前，发现没有饭时，就向领队哭冤叫屈。意志力：中国孩子病了回大本营睡大觉，日本孩子病了硬挺着走到底。家长的对比：日本家长乘车走了，只把鼓励留给发高烧的孙子。中国家长来了，在艰难路段把儿子拉上车。思考：读完材料，你明白了一个道理：。课堂学习一、检查课前导学：1、同学们积极展示个人学习成果；2、老师协助同学们对课本知识进行标注。二、分析“某班学生自理能力调查情况”：（学习方法——合作探究，课堂展示）1海鸥学校七年级思品研学案班级学号______姓名______________编号：hosp72302调查人数调查内容调查结果是否50早上按时起床，不用父母催促18％82％50自己整理床铺和房间36％64％50自己做饭并主动洗碗9％91％50自己的衣服、鞋子自己洗19％81％50做作业、复习功课不用父母监督34％66％50遇到困难能自己想办法解决25％75％（1）上述调查结果说明了什么?（4分）（2）针对调查结果，请你为该班同学提两点建议。（6分）【导验】选择题：1、告别依赖，一个重要的表现是（）Ａ、身体健康Ｂ、心理健康Ｃ、独立生活Ｄ、学习进步2、自立的前提是要能自主。下列关于自主的理解，正确的是（）A、坚持自己的主张，不愿采纳别人的建议B、遇事能自己拿主意，什么事都独立完成C善于接受别人的忠告和意见，别人怎样说就怎样做D自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责3、“衣来伸手，饭来张口”看似很舒服，实际上这种生活将会使人（）A、享受生活的乐趣，体会人生的美好B、具备生活的能力和责任感C、增强适应社会生活的能力D、降低自立生活能力4、幼小时我们对父母的依赖是自然的，也是必要的。但是，人生需要自立，对于青少年来说，自立应该（）①从现在开始，从小事做起②彻底摆脱父母和老师③只要有自立的意识就可以了④积极参与各种活动，在实践中锻炼自己A、①②③B、②③④C、①④D、①②③④【导省】（学习态度）1、自我评价：级。（A、能积极参与展示，为小组作出较大贡献；没有分神和谈论与课堂无关的事；积极参与讨论并发表自己的观点。B、有参与展示，为小组作出一定贡献；基本没有分神和谈论与课堂无关的事；有参与讨...
