小学数学动手操作学习活动调查问卷1、数学课堂操作经常进行吗？A、经常进行B、有时进行C、偶尔进行D、从不进行（）2、你喜欢在数学课堂中动手操作吗？A、喜欢B、较喜欢C、不喜欢D、无所谓（）3、数学课上你喜欢什么时候操作？A、想不出来问题的时候B、老师讲完题C、课前学着书上的操作D、课后操作（）4、你对数学课堂中动手操作有什么感觉？A、喜欢动手操作B、不喜欢动手时太乱C、感觉小组内操作时都是组长一人在做D、好玩5、你能按照老师要求提前准备好上课用的学具吗？A、能准备B、有时会忘记C、从来不带学具D、老师让带的我家没有（）6、你知道老师说让动手操作干什么吗？A、知道B、不知道到为什么玩学具C、知道让拿出学具摆，但不知道怎么做D、不太知道（）7、你对动手操作有什么经验吗？A、有经验B、不需要经验C、没有经验D、不理解（）8、动手操作前你对操作的方法和顺序知道吗？A、知道B、老师说了但我不理解要求C、不知道从何下手D、开始知道，后边就忘记了（）9、动手操作时你会思考为什么吗？A、会思考B、操作的时候只是做，从来不想C、操作完再思考D、操作让我忘记了思考10、课堂上动手操作完你能给大家讲出你的操作方法吗？A、能B、不能C、我不想讲只想摆D、我怕自己的不对（）11、你喜欢操作完成后大家交流吗？A、喜欢听老师讲B、喜欢老师让我讲自己的做法C、喜欢我们小组内讲D、喜欢老师表扬我的做法（）12、课堂动手操作完你会做什么？A、和同学交流B、观察自己的操作思考C、玩自己的学具D、看同学是怎么做的（）13、你觉得数学中的动手操作有什么好处吗？A、让我们更理解问题B、让我们手更巧C、让我们会思考D、没有好处我从学生对数学课堂动手操作的整体认识、应用这种教学法的频率到每次应用操作的准备、操作的过程、操作完成后的做法，调查学生对动手操作的认识理解、学生动手操作的活动体验、动手操作的经验以及操作完成后学生的心理期待，这几方面的问题设计意在全面了解学生数学课堂动手操作的现状。为了减轻我们大家的负担，我预计将任务分一下：小白做1、2、3年级调查、迎华做3、4年级，继华做5、6年级调查，做一个简单的统计分析后发给我。注意保留调查问卷的原稿，我做汇总分析。
