2015年高考历史复习策略与应试规律一、五年来陕西省高考情况统计1.文综一卷得分及各科一卷平均得分情况类别年份一卷平均分政治卷历史卷地理卷2010年70.9227.8426.3216.762011年72.7725.4422.2621.052012年77.5232.8721.7322.922013年69.9527.5819.5822.792014年73.3330.8018.6623.872.文综二卷得分及各科二卷平均得分情况类别年份二卷平均分政治卷历史卷地理卷2010年87.3629.6629.3628.342011年98.8033.1229.4636.222012年88.9929.8228.5330.642013年87.8531.9526.1129.792014年88.3731.7726.5830.023.文综三科平均得分对照类别年份文综政治历史地理2010年158.8257.5055.6845.102011年171.5758.5651.7257.272012年166.5162.6950.2653.562013年157.8959.5345.6962.582014年161.7062.5745.2453.894.新课程高考考查的知识范围、能力考查分值分布及结论（1）从通史角度看，以中国史为主，略偏重于中国古代史。1（2）从专题史角度看，政治史、经济史为主，文化史较少。（3）不照顾知识覆盖率注重知识覆盖率。（4）不考虑各模块间的均衡注重各模块间的均衡。二、2014年高考历史复习策略1.把基础知识的学习放在历史复习的首位。例：（2013年高考全国Ⅰ卷·24）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明A．经济发展是分封制度得以维系的关键B．分封制中的等级规定凸显了君主集权C．秦国率先消除分封体制走向集权统治D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度（1）依据考纲，整合知识。一轮复习按教材走，即以专题史的方式进行；二轮复习应该按通史方式进行；三轮复习，一是强化训练中，总结方法思路和规律；二是整合微型专题，巩固基础知识。（2）注重知识、概念的理解。例1：巴黎公社革命和王安石变法失败的原因例2：罗斯福新政的首要措施和中心措施的理解例3：为什么光荣革命是英国资产阶级革命完成的标志区别：资产阶级革命、无产阶级革命、社会主义革命和社会革命例4：辛亥革命和第一次国共合作“失败”之含义例5：欧美资产阶级代议制（3）通过优质试题训练，增加阅读量，拓宽知识面，不拘泥于教材，多角度观察同一历史事物。2如五四运动对东西方文化的态度的认识、关于世界历史的分期、有没有新三民主义、孙中山是否提出了三大政策、对抗美援朝和三大改造的认识、宋明理学家是否“反对寡妇再嫁”、义和团运动粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦吗、义和团运动是全盘“灭洋”吗、大革命的失败是因为陈独秀犯了右倾机会主义错误吗等等。2.按新课程体现的四大新史观理解复习。（1）文明史观从文明演进角度理解阐释历史，分析文明的演进与交融。以生产力标准把握文明发展走向，构建主干知识结构。（2）现代化史观现代化的含义：亦称近代化。指的是从农业文明专制社会向工业文明的民主社会演进变化的过程，包括政治、经济、文化和社会生活诸多方面的深刻变革。A.政治上：专制、独裁民主、法治B.经济上：自然经济市场化、工业化C.思想文化上：迷信、愚昧科学、理性D.社会生活：传统、保守时尚、现代、城市化E.对外关系：隔绝孤立全球一体化（3）全球史观以整体史观整合从分散到整体的世界。工业文明横向从西欧早发内生型国家向世界其3渔猎采集文明新石器时代、青铜时代和铁器时代农耕文明纵向工业文明手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代必修Ⅰ：人类社会政治领域进程中的文明从专制、人治到民主、法治政治文明必修二：人类社会经济和生活领域的文明横向物质文明从自然经济到工业化、市场化必修Ⅲ：人类社会思想文化和科技领域的文明从迷信、愚昧到科学、理性精神文明他后发外生型国家扩展，是世界从孤立分散走向整体的过程，其根本动力是生产力的发展。（4）社会生活史观也可以理解为非英雄史观，从具体的社会生活演进变迁过程来认识历史的发展规律。如用新史观分析工业革命的影响：①从文明史观角度看A.政治：使资本主义最终战胜封建主义，资本主义世界政治体系确立。B.经济：极大的提高了社会生产力，使人类进入到“蒸汽时代”...
