Module9PeopleandplacesUnit2They’rewaitingforbusesortrains
1．教材内容本模块以世界不同地区的人们在同一个时间做某事为主题，利用世界各地不同的文化带给学生的新奇感激发学生的好奇心，为语言学习创造积极的环境，从而达到促进语言学习的目的
第二单元的课文是一则电视新闻报道，内容是电视台驻世界各地的记者在同一时间报道世界各地的人都在做什么
由于介绍的都是当地正在发生的事情，所以使用的都是现在进行时，还涉及到了有关时区的知识
2．教学目标⑴知识目标：学会drive,leave等新词以及现在进行时的结构
Be(am/is/are)+doing…⑵能力目标：能够辨别并恰当使用现在进行时
即不同时间，不同地区，不同的人们正在进行的不同动作
⑶情感目标：了解不同地区不同民族的风土人情，陶冶情操，开阔视野
3．教学重难点重点：现在进行时am/is/aredoing
4．教学手段多媒体电脑黑板二：学情分析初一的学生有一定的英语基础，活泼好动，热爱回答问题，能够与老师有效互动，基于这样的学情，我设计了如下的教学程序
三：教法分析自下而上教学法，(Bottom-upapproach)，任务型教学四：学法指导培养学生的思维能力，想象力，交际能力
阅读技巧的指导
教学环节精彩导入1
warm-up播放歌曲，walking,walking,同时跟唱并表演动作，学生相应模仿老师唱歌，并做动作
歌曲放松而愉快，缩短了师生之间的距离，抓住学生的注意力，将学生自然引入学习情境中
马上进入本课的重点，现在进行时
让三个学生到台上表演刚才歌曲中的动作，其他学生猜测他们正在做什么
（教师引导学生）说出He/SheisVing
表演猜测符合学生心理特点，进一步调动课堂气氛，同时为接下来导入新课打下基础
lead-in指出此时此刻，我们正在上英语课，可是不同的地方
