祁县初中数学“自主高效”导学案年级七班级主备武栋梁审核二备日期课型新授课学习内容第六章第3节课题数据的表示第2课时学习目标1.能通过实际问题说出条形统计图的概念和特点；2.能利用表格整理数据，并能作出条形统计图，体会数据能帮助我们作出合理决策的作用；3.在从频数分布直方图中获取信息的过程中，获取相互交流、相互评价产生新认识的数学活动经验；重点利用表格整理数据，能作出条形统计图.难点频数直方图和条形统计图的关系.教（学）具学习过程学习内容导学感悟【自主学习】知识链接扇形统计图有哪些特点？统计图都用扇形统计图合适吗？自主学习阅读课本P168的信息表后你能用统计图表表示这个班同学入学时的英语成绩吗？英语成绩优良中人数学习过程人数（频数）英语成绩0510152025优级良中中祁县初中数学“自主高效”导学案学习内容导学感悟你知道什么是频数吗？【合作学习】你能用统计图表表示该班同学入学时的语文成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？小明还采用表格和统计图的方法：012345成绩人数结果你觉得怎么样？。你有好的办法帮小明改进吗？（借鉴英语成绩的表示，将语文成绩按10分的距离分段），统计每个分数段的学生数：成绩/分60～7070～8080～9090～100人数（频数）语文成绩/分687275787980818283人数111212223语文成绩/分858687888990919294人数141211311祁县初中数学“自主高效”导学案学习过程学习内容导学感悟我们把上面这幅图的横轴略作调整，得到下图。像这样的统计图称为。它是一种特殊的，它将统计对象的数据进行了，画在轴上，纵轴表示各组数据的。【展示提升】光明中学为了解本校学生的身体发育情况,对八年级同龄的名女生的身高进行了测量,结果如下(数据均为整数,单位:):02468101214161820060708090100成绩人数祁县初中数学“自主高效”导学案学习过程学习内容导学感悟将数据适当分组,绘制频数分布直方图.【拓展延伸】1．小明同学统计了他家10月份的长途电话明细清单,按通话时间画出频数分布直方图.(1)他家这个月一共打了次长途电话；(2)通话时间不足10分钟的次；(3)通话时间在分钟范围最多,通话时间在分钟范围最少？2．将课本168页数据表中的数学成绩按10分的距离分段，用频数直方图表示【自我总结】【测试反馈】见复习题【课后反思】051015510252025302015()频数通话次数/时间分()每组中只含最小分钟值，但不含最大分钟值258181016
