太原市尖草坪区第一职业中学校教学设计首页课题形状补间动画之初体验课型新授理实一体课时数2课时授课时间2014年11月5日授课班级多媒体131002计算机平面设计班教学目标知识与技能1、掌握通过形状补间动画的制作原理，熟悉形状提示点的添加和使用方法。2、能够理解形状补间的工作原理，总结掌握形状补间的三大条件。3、了解组合与打散的概念3、过程与方法通过“心变方”等动画的制作，掌握形状补间动画的一般制作方法。并通过自己的动手和分析，自主完成月亮的盈亏效果，文字的形变效果，小组合作完成游戏的进度条，拔高练习摇曳的烛火，有能力的同学完成看我72变。情感态度价值观1.培养学生的动手能力和想象力。2.通过动手操作，培养学生良好的上机习惯，开阔学生的思维。3.增强学生解决实际问题的能力。教学重点和难点重点：掌握形状补间动画的制作方法。难点：1、能够对实例属性进行设置2、理解并熟练掌握组合实例打散的方法教学方法教法：演示操作；任务驱动；分小组教学；学法：自主探究、小组合作教具学具课前准备：背景的制作关于形状补间动画的概念收集。教具与学具：计算机多媒体网络教室计算机1课时教学流程教师行为学生行为设计意图◆创设情境──引出课题通过实例引入课题◆合作探究──新课学习形状补间的概念制作方法制作的必备条件牛刀小试：月亮的盈亏效果的制作进阶之网站开始的下载界面制作：拔高练习之：摇曳的烛火的制作通过同学们的制作，我们总结制作形状补间动画的技巧，并通过巡回进行作品的展示。演示桃心变方形！请同学完成简单的线条与文字的形变效果通过实例引入，让学生动手尝试激发兴趣。学生探索中掌握形状补间的制作方法。学生的潜能是无限的，只要我们引导得当。积极性很高啊，但是错误也不少，库的应用稍微慢，需要教师慢慢引导。学生的动手能力超乎我们的想象。动手能力极强。拔高联系对于学有余力的学生是很有必要的。让大家开阔自己的视野。让他们有挑战自己的欲望。过总结学生学会了自主学习通过作品互评，拓展学生思路，提高学生判断和评价能力2课时教学设计尾页板书设计形状补间动画作业设计基础作业：1．制作完成翻书效果。拓展作业：2．请同学们手机孙悟空72变的部分素材，完成看我72变的动画。教学后记本节课中，充分体现了学生的主体地位，通过任务驱动极大限度的激发了学生们学习积极性，本节课在内容安排上由易到难，由简到繁，教学目标的设置体现了基础性，发展性，有利于学生的自主性学习的发展。自由创作的设计是本课的一个亮点，通过本环节既可以对前面所学内容进行复习，又可以通过此环节激发学生们学习兴趣和竞争意识。并且通过实例的制作让学生更容易与网络前台做衔接。让学生很容易上手。授人以鱼不如授人以渔，所以，方法的教授更重要的。3
