大班好玩的气球VIP免费

大班体育活动教学实录：好玩的气球教学目标：1．尝试用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性。2．乐于挑战自我，发挥创造性。教学准备：幼儿每人一个气球、粘纸若干、球网一块、音乐教学过程：一、热身活动师：今天老师给小朋友们带来了好玩的礼物。看！对了，是小朋友们很熟悉的气球。现在请每个小朋友去抱一个气球，跟老师一起跳兔子舞。二、探索气球往上垫1、自由探索（1）师：小朋友们，怎么能把气球垫起来，不让它掉下来呢？那请你们试一试吧。（教师与尝试幼儿单独交流）幼：用手。（2）师：老师看到很多小朋友都是用手来垫气球，现在老师想给大家出个难题，不用手，看你能用身体的哪些部位把气球垫起来，再试一试吧！幼：屁股、脚踢、头顶。2、讨论玩法（1）师：刚才你们用到了身体的哪些部位把气球垫上去？（头、肩、胸、膝盖、屁股、脚）教师一一将粘纸贴在身体相应部位做标记。幼：屁股、脚踢、头顶、肚皮。（2）师：那现在我们就来用身体的这些部位来玩一玩，要想办法不让球掉下来。要求：从头到脚，每个部位都要试一试。3、交流分享（1）你们觉得那些部位更容易挑战一些？哪些些部位要难挑战一些？（手容易挑战，还有脚）（2）师：那现在老师想再出个难题来考验一下小朋友，我们就用最容易挑战的两个部位和难挑战的两个部位进行一个挑战赛，比一比谁坚持到最后。（好）要求：中途气球不落地，如果落地，即自行回到规定位置，最后留在场的为冠军。三、探索气球向前拍（幼儿坐成圆圈）（1）刚才我们垫气球没有用到手，现在我们要想办法把手用起来了，你们能想到怎么玩吗？那老师有一个好主意，想请问小朋友们有没有看过排球比赛呢？运动员是怎样拍排球的啊？（请个别小朋友演示）那我们怎样才能把球向前拍得更远（教师示范讲解）重点：抛起来，往前拍...师：睁大你们的小眼睛哦，老师可是有秘诀的。（2）幼儿尝试向前拍（3）趣味“排球赛”师：现在我们就用刚刚学到的向前拍的本领，进行一场男女生小朋友的“排球友谊赛”。游戏规则：球要往前上方拍出，手不能触网，球不能往网下过。（交换场地比赛）四、放松活动师：今天我们玩累了，气球宝宝也累了，现在请你找一个好朋友，用你的气球宝宝给他按摩一下、按摩一下。（交换了试一试哦，别一个人享受了）五、结束师：小朋友们，今天你们玩得高兴吗？现在请带上你的气球宝宝回家和爸爸妈妈继续玩吧！一、活动目标：来源：小精灵儿童网站1．尝试用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性。2．乐于挑战自我，发挥创造性。二、活动准备幼儿每人一个气球，垫子一块，粘纸若干，红布一块，音乐。三、活动过程：（1）、热身活动教师带领幼儿跟着音乐进活动场地，一起做热身操。（2）、探索把气球向上垫1．产生兴趣。师(出示两袋用黑色塑料袋装的东西)：请你们猜猜里面装的是什么。(出示气球。)2．用手玩气球。师：你能用手把气球垫上去，不让它掉下来吗?师：你还能变出其他花样把气球向上垫吗?(鼓励幼儿将手掌变换为拳头及用手指、手背等部位垫气球。)3．讨论创意玩法。师：除了手，身体的哪些部位也能连续地把球垫上去?(根据幼儿的创意，教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位，如头、胸、肩、胳膊、肚子、屁股、膝盖、脚等。)4．尝试用以上身体部位玩球。师：请你们都来试试用这些部位玩球，要想办法不让球掉下来，连续5次球不掉下来就算成功。每一个部位都试一试。(教师鼓励幼儿尽量用各个部位尝试，提醒幼儿看教师身上的粘纸所示部位。)5．交流分享。师：老师贴上粘纸的身体部位都能成功地把球垫上去吗?师：哪种方法最容易?哪种方法挑战性最大?(教师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子和胸部垫球，使幼儿意识到有些部位不太容易垫球，挑战性很大。)6．进行挑战赛。师：比一比谁是用头顶气球的冠军?要求中途气球不落地，如果落地，即自行回到座位。最后留在场上者为冠军。(教师用抱起孩子转圈的方法鼓励获胜者。)师：比一比谁是用胳膊顶气球的冠军?来源：小精灵儿童网站(教师用以上方法引导幼儿用膝盖、脚等部位顶气球，比比谁是冠军，并用同样方法鼓励获胜者。)7．放松环节。幼儿边唱"头发肩膀膝盖脚"边欣赏教师对...