四年级语文上册第一单元同学们，在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好老师，他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下，他们为什么使你难忘？下面我们就来听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。今天我们来学习第一课《师恩难忘》。首先我们就去名人殿堂来认识一下作者。刘绍棠（1936－1977）中国作家。北京通县（今通州区）人。1955年入北京大学学习。1956年在团中央工作。1956年回乡从事专业创作。曾任中国作协理事。中国时代即开始文学创作。写有《青枝绿叶》《运河的浆声》《瓜棚柳巷》《蒲柳人家》《京门脸子》等许多小说、散文。作品以家乡农村为生活题材，格调清新，语言纯朴，乡土气息浓郁。师恩难忘姥姥冒炊烟歇歇脚姥姥冒炊烟歇歇脚念叨恍如惊醒滋润拄拐杖恍如惊醒滋润拄拐杖娓娓动听身临其境戛然而止娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜恭恭敬敬终引人入胜恭恭敬敬终生生难忘难忘衣襟儿衣襟儿折下十年树木，百年树人培植培养表示“说”的词语一字词语一字词语::讲说喊叫呼吟读问答训斥责骂吼劝告评议话赞论述夸辩叙颂曰二字词语二字词语::唠叨议论谈论评论辩论讨论商谈洽谈商量畅谈商讨发言说服评说怒斥驳斥批驳辱骂诅咒讥讽呼唤四字词语：四字词语：滔滔不绝口若悬河侃侃而谈念念有词七嘴八舌喋喋不休畅所欲言脱口而出折zhē1.翻转，倒腾:~腾。~跟头。~个儿。zhé1.断，弄断:~断。~桂(喻科举及第)。~戟沉沙(形容惨重的失败)。2.幼年死亡:夭~。3.弯转，屈曲:曲~。转~。周~。~中(对不同意见采取调和态度。亦作“折衷”)。4.返转，回转:~返。5.损失:损兵~将。6.挫辱:~磨。挫~。百~不挠。7.减少:~寿(减少寿命)。~扣。8.抵作，对换，以此代彼:~合。~价(把实物折合成钱)。9.心服:~服(a.信服;b.说服)。10.戏曲名词，杂剧一本分四折，一折等于后来的一出:~子戏。11.判决:~狱。shé1.断，绳子~了。2.亏损:~本生意。3.姓。•十年的时间可以把小树苗种植成一棵大树，而培养一个人才则需要更多的时间。也比喻培养人才才是长久之计。还表示培养人才很不容易。口才好：口才好：铁齿铜牙语惊四座娓娓而谈巧舌铁齿铜牙语惊四座娓娓而谈巧舌如簧舌战群儒出口成章能言善辩如簧舌战群儒出口成章能言善辩滔滔不绝口若悬河能说会道口齿滔滔不绝口若悬河能说会道口齿伶俐对答如流妙语连珠舌灿莲花伶伶俐对答如流妙语连珠舌灿莲花伶牙俐齿牙俐齿文笔好：文笔好：下笔有神七步之才七步成诗斗酒百下笔有神七步之才七步成诗斗酒百篇妙笔生花篇妙笔生花赞美老师赞美老师1、成语良师益友春风化雨呕心沥血循循善诱良师益友春风化雨呕心沥血循循善诱诲人不倦鞠躬尽瘁诲人不倦默默无闻诲人不倦鞠躬尽瘁诲人不倦默默无闻孜孜不倦德才兼备孜孜不倦德才兼备2、诗句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。3、名言捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知山村咏怀宋代邵康节一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。1.本课主要讲了一件什么事？2.课文有几部分？各部分讲了什么？作者上小学的时候，有一位教他语文的田老师，这位老师在上课的时候总是把课文编成一个个有趣的故事讲给同学听，正是这些故事如春雨滋润着作者，使他走上了文学创作的道路。★本课主要讲了一件什么事？分段•一（一（11）“我”到邻近的一所）“我”到邻近的一所乡村小学读书以及学校的概况。乡村小学读书以及学校的概况。•二（二（22－－77）教语文的田老师在讲课）教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四文时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此。年都如此。•三（三（88－－99）“我”不忘老师的教诲）“我”不忘老师的教诲之恩。之恩。一、学习课文第一部分快速阅读课文第一部分，找出田老师最让你佩服的地方，并用笔画下来。★田老师是个怎样的老师？★他到底是怎样用一个个故事滋润着“我”的呢？二、学习课文第二部分1.你想听一回田老师的国文课吗？同桌互相读给对方听。2.讨论：开学头一天，田老师是怎...
