师恩难忘 （第一课时）学习目标：1
通读课文，整体感知大意
通过词串学习，整体感知课文容，理清课文脉络，并概括段意
初步感受课文容，体会作者对老师的感激和怀念之情
教学过程：一、谈话导入，激发兴趣
1．同学们已经五年级了，从幼儿园到现在，老师一直伴随着你们一起成长
对于老师，有许多赞美、歌颂的文字
其中，我最喜爱著名语言大师、大学校长季羡林先生说的一句话：“恩师是人不可缺少的机遇
”你们理解这句话吗
读一读，说一说你的理解
2．是啊，是老师无微不至地关怀着我们的生活，让我们茁壮成长；是老师让我们认识五彩缤纷的大自然，去奇妙的天地玩耍，探究一个个未知世界；是老师让我们明白了许多做人的道理，给我们的生活抹上绚丽的七彩之色
今日我们要学习一篇怀念老师的文章——（板书课题）《师恩难忘》
3．介绍作者，激发兴趣：知道这篇文章的作者是谁吗
（出示简介）绍棠，中国当代著名作家
13 岁开始就发表作品，20 岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作家”
多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版
4．设疑：让这样一位大作家都难以忘怀的人究竟是什么样的老师呢
让我们走进课文，看绍棠是怎样来写他的老师的
二、初读课文，感知文意
1．请同学们自己读读课文，要求读得正确流利，注意生字新词
2．沟通反馈检查学生对生字新词的掌握情况；检查是否读准了字音
重点指导：“戛然而止”的“戛”
重点指导：“恭尊敬敬”中的“恭”字
三、再读课文，读词悟句
再读课文，注意刚强调的字词
活动一：初读课文，自学生字
1．自由朗读课文一遍，要读通顺，读流畅
2．组长指名朗读生字词，理解词语
3．全班质疑解难
娓娓动听 身临其境 引人入胜 深深感 春雨点点 恭尊敬敬3
（假如把这些词语放在句子中读，同学们会读得更好）（1）他先把这首诗念
