1南宁28中高2013级学业水平考试地理科内部复习资料2014年学业水平考试高二年级地理科复习资料【教学要义】教学要义以教育部颁布的《普通高中地理课程标准（实验）》为依据，同时参照广西现行高中地理教材为了避开不同教材版本的影响，教学要义按课程标准的顺序编写。一、必修1必修1是学习地理课程其他模块的基础，突出自然地理的基本原理、基本规律、基本过程，重视基本的地理观念和地理视角，强化对人地关系的认识，有助于学生终生欣赏和认识人类赖以生存的地理环境，对于培养学生的地理观点、地理方法具有其他模块不可替代的价值。必修1可以为正确认识人地关系，形成可持续发展的观念和珍爱地球、善待环境的意识和行为提供知识基础与认识视角。（一）宇宙中的地球1．了解地球所处的宇宙环境：能判断不同天体系统的级别层次；能运用资料说出地球存在生命的宇宙环境条件。①天体系统：天体相互吸引、相互绕转构成天体系统。②级别（由小到大）：地月系其他行星系→太阳系和其他恒星系→恒星系和河外星系→总星系。③存在生命外部因素：①安全的宇宙环境：大小行星各行其道，互不干扰；②稳定的太阳光照；内部因素：①日地距离适中，能接受适量的太阳光热；②体积质量适中，形成适合呼吸的大气层；③原始海洋形成液态水；④自转和公转周期适中，使得昼夜变化和季节变化的周期适合生存。2．了解太阳对地球的影响：能表述太阳辐射对地球的影响；能举例说出太阳活动对地球的影响。①太阳辐射对地球的影响：维持地球表面温度，促进表层物质运动；向地球提供巨大能量,维持地球上生物的生存与发展；为人类生产和生活提供能源。②太阳活动主要类型：黑子一一光球层，耀斑一一色球层对地球电离层的影响——扰动电离层，影响无线电短波通信对地球的影响对地球磁场的影响一一产生磁暴，极光对地球大气状况（天气和气候）的影响一一黑子和降水的相关性3．理解地球自转的特征：能准确描述地球自转的方向、周期；能结合图表判断地球自转的方向自转角速度和线速度大小的特征。比较项目地球自转地球公转2南宁28中高2013级学业水平考试地理科内部复习资料示意图方向自西向东，从北极上空看呈逆时针，从南极上空看呈顺时针。自西向东，从北极上空看呈逆时针，从南极上空看呈顺时针。周期(1)自转3600，23时56分4秒(2)昼夜更替周期为24小时(1)恒星年，365天6时9分10秒。(2)回归年，太阳直射点移动一个周期，365天5时48分46秒。速度(1)角速度，除极点为0外，其它各点均相等，为150/小时。(2)线速度，自赤道向极点逐渐减小为0。位于近日点（1月初）时速度快，位于远日点（7月初）时速度慢。4．分析地球自转的地理意义：能简述昼夜更替和地方时产生的原因；能运用时差进行区时换算；能运用地转偏向力分析地球上水平运动的物体所受的影响。①昼夜更替的原因：地球在自转，且既不发光也不透明。②地方时形成原因：地球自西向东自转，同纬度地区相对位置偏东的地点时刻较早地方时定义：因不同的经度而导致不同的时刻地方时换算：经度每差1度，地方时相差4分钟换算原则：东加西减③时区的划分：以经度每15度范围作为1个时区，全球共分为24个时区区时：每个时区中央经线的地方时区时换算：相差几个时区就相差几个小时④北京时间=东8区时=东经120°的地方时≠北京地方时⑤对地表物体水平运动方向的影响：受地转偏向力作用，使地表水平运动物体方向发生偏转。北半球：向运动方向的右侧偏转赤道:不偏转南半球：向运动方向的左侧偏转举例：北半球，河流右岸冲刷显著5．理解地球公转的特征：能准确描述地球公转的方向、周期和速度特征；能运用图像说明黄赤交角的大小及其对太阳直射点移动的影响；能结合图像说明二至日、二分日时太阳直射点的位置。①公转特征见上表②黄赤交角是黄道平面与赤道平面的交角，目前为23026′。③由于黄赤交角的存在，地球上的太阳直射点在南、北回归线之间作周年回归运动，移动情况下图3南宁28中高2013级学业水平考试地理科内部复习资料6．分析地球公转的地理意义：能简述昼夜长短和正午太阳高度的变化和分布规律；理解天文含义的四季；能据图分析二至日、二分日全球各地的昼夜长短状况和...
