在沙漠中心圣埃克絮佩里圣·埃克苏佩里，法国作家。他称自己首先是飞行员。他为飞机而生，为飞机而死。作为早期飞行员，他冒着巨大的生命危险开辟了很多条欧洲的重要航线。他发表过5部小说作品：《南方邮件》、《夜航》、《人类的大地》、《空军飞行员》和《小王子》。1944年他在一次飞行任务中失踪，成为法国文学史上最神秘的一则传奇。生字词硌脚硌脚(())噎着噎着((yēzheyēzhe))辐射辐射((fúshèfúshè))筛糠筛糠((shāikānɡshāikānɡ))遮蔽遮蔽((zhēbìzhēbì))虫豸虫豸((zhìzhì))疲倦疲倦((píjuànpíjuàn))躯壳躯壳((qiàoqiào))脐带脐带((qíqí))犁铧犁铧((huáhuá))真谛真谛((dìdì))芸芸芸芸((yúnyún))众生众生ɡèɡè整体感知：►快速阅读文章，用简洁的语言概括文章的内容。“我”和战友在利比亚的撒哈拉沙漠的一场遇险。文章思路梳理一、（1--7）在沙漠里濒临死亡痛苦挣扎的情景和心理活动。二、（8--19）将自己埋在沙子里宁静的心理活动。三、（20--21）回归现实，继续走下去。合作探究：►请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些困难？1、因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。2、寒风越刮越猛，吹得他团团转，3、感到呼吸困难4、找不到任何水，连露水也没有。5、在沙漠迷失方向。►在这些困难中，我有了哪些生理上的不适？1、产生幻影2、感到疲倦、错乱3、呼吸困难►我和同事普雷沃当时的处境：干渴疲惫孤立无援环境恶劣物资匮乏濒临死亡合作探究：找出文中的环境描写并说说其作用。第一段，第二段。作用：1、渲染沙漠恶劣的环境气氛；2、为下文克服困难埋下伏笔；3、突出作者为了事业积极乐观，用平静的心理来应对悲苦的现实的精神。回忆环境描写的作用：1、渲染环境气氛。2、烘托人物心情。3、交待故事背景。4、推动故事情节发展。5、突出文章主题。研读探究1、找出第一部分中描写沙漠环境的句子，体会这些句子的作用是什么？用比喻手法，写出了沙漠环境的恶劣，与弱小无助的“我”构成对比，强调了“我”所处环境的险恶，衬托了“我”抗争的无力和“我”的痛苦绝望。►请同学们找一找表达作者心理描写的句子，分析这些句子表达了作者怎样的情绪？思考讨论：痛苦→绝望→→平静乐观表达作者心情痛苦的句子：第①节：我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻得格格作响，身子也抖得像筛糠似的。第②节：不管是躺着还是站着我都······屠刀就在我的头上。第⑤节：冻死的想法让我难受······我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。第⑨节：我的喉咙发紧，这不是个好兆头。表达作者心情绝望的句子：第④节：这不是寒冷，是别的原因，是我的大限到了。第11节：永别了，你们这些我曾经爱过的人。表达作者心情平静的句子：第⑩节：我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里，在大海深处，江河就平静了。表达作者心情乐观的句子：第17节：我在工作中是幸福的。第18节：我没有一点儿遗憾。第21节：我们应该继续走下去。作者把那些乘坐郊区火车的芸芸众生称作是像蚂蚁一样的虫豸，是因为什么？他们没有履行作为人类中的一员应尽的职责。►作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢？1、作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。2、如果能够回去，他会卷土重来。3、他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。4、他认为为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。经历多次生与死的搏斗，圣埃克絮佩里向我们展示的人生意义、行动价值，文中是如何体现的？1、与农人作比较，要寻找自己的真理;2、与芸芸众生做比较，要活得有意义；3、与斗牛士作比较，要热爱生命。对比重点语句的理解和分析（注意抓修辞和关键词）我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。不仅说出了沙漠恶劣的自然环境还写出了作者内心真实的感受：寒冷，胆怯，畏惧。寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，形象生动的写出了沙漠寒风肆虐的恶劣环境条件，突出了作者所受侵袭的折磨和困扰。我们期待黎明就像农人期...
