培养学生的阅读习惯（教科研）开学已经一个月了，自从开学那天起，就天天督促孩子们读书，每天必须坚持读书半个小时以上，在学校课间没事时读书，阅读课上读书。要求他们在读书时做到不动笔墨不读书，边读书边做好阅读笔记，阅读笔记可以摘抄优美词句，写体会等。坚持经常写读书笔记，每周还要做一张阅读记录卡，定期检查都展示好的学生作品，供同学们欣赏学习。在第三周的阅读课上，利用两节阅读课的时间，进行了读书分享与交流，让同学们交流读书内容和体会，大部分同学通过一段时间的读书，都有了不同的进步，说出了自己积累的好词佳句和名言警句，还有的同学能绘声绘色的把故事讲下来，并说出了读后的体会，真是进步很大了。在本次的读书分享与交流活动中，我进一步了解了同学们的读书情况，看到了同学们的进步。虽然还有个别学生在交流时不流畅，说不出自己的感受，也没有积累到好词佳句，但是从他们认真倾听别人的交流中，可以看出，他们也喜欢上了读书，也知道了怎样读书，在读书时该做哪些事情。同时，我也感受到了同学们因读书而给自己带来的喜悦。在读书交流中，我班几个性格内向的学生，我也给了他们汇报的机会，虽然他们汇报时声音很小，但是说的好词佳句还是很流畅的，读书记录卡设计得也很好，从这些可以看出他们都是很有上进心的学生。我及时表扬了他们，鼓励他们以后积极参加活动，多锻炼自己，让他们知道今后努力的方向。作为班主任老师，以后要给同学们创造更多的表现机会，认真上好阅读课，让全班同学都喜欢阅读，让同学之间互相了解读书情况，知道怎样去交流读书，给他们多交流和展示的机会，让他们对自己增强信心，培养他们的阅读兴趣，锻炼他们的语言表达能力，让他们养成良好的阅读习惯。
