大班音乐游戏：小猪与大野狼辛丰中心幼儿园王静活动目标：1.根据故事情节熟悉音乐，并随着音乐的变化而变换动作，学玩音乐游戏《小猪与大野狼》。2.能建立并遵守游戏规则，创编洗澡和求饶的动作。3.体验音乐游戏的快乐。重难点：重点是：随着音乐的变化而变换动作，学玩音乐游戏《小猪与大野狼》。难点是：建立游戏规则，创编洗澡和求饶的动作。活动准备：1.音乐。2.多媒体。教学过程：1.故事导入。师：在树林里住着三只可爱的小猪，这是一个月黑风高的晚上，三只小猪在家洗澡，玩了一天它们身上可脏了，他们搓搓搓，敲敲敲，搓搓搓，敲敲敲，高高兴兴的把澡洗了一遍又一遍。这时，来了一只大野狼。它想把三只小猪吃掉，它对猪老大说，猪老大吃掉你吃掉你吃掉你。猪老大说求你别吃我别吃我别吃我。它又对旁边的猪老二说，猪老二吃掉你吃掉你吃掉你。只有聪明的猪老三，勇敢的躲开了大野狼，逃走了。老师给大家带来了一段音乐，哪一段音乐是小猪们在洗澡？2.完整欣赏音乐。师：你觉得哪一段是小猪们在洗澡？是前半段还是后半段？（幼：前半段）师：请你想一想，你在家洗澡时都有哪些动作？我们一起来试一试，洗一洗。师：还有哪些动作？好，我们也来有节奏的做一做这个动作。洗一洗。师：我们把这两个动作加到音乐里吧！咦，小猪们身上很脏，洗一遍能洗干净吗？（幼：不能）对了，不能，所以他们一共洗了两遍！3.分段听音乐（1）第一段。师：小猪们，你们洗得可真干净。想一想，还有哪些洗澡的动作吗？（幼儿创编动作）师：我们一起来。小猪们，准备好了吗？开始！（2）第二段。师：小猪们洗得正开心的时候，大野狼来了要吃掉他们，听！（音乐3）师：故事里对猪老大、猪老二、猪老三说了什么？（幼儿回答）师：那大野狼究竟是怎么跟他们说的呢？请小朋友们认真听，看看大野狼跟猪老大、猪老二、猪老三都说了什么？（3）教师示范大野狼和小猪们对话。师：大野狼对猪老大说了什么？（幼：猪老大，吃掉你、吃掉你、吃掉你）师：想想看大野狼说这个话的时候会是什么的动作和表情？（幼儿创编）师：那可怜的猪老大会用什么动作向大野狼求饶？（幼儿创编）师：大野狼对猪老二说了什么？（幼：猪老二，吃掉你、吃掉你、吃掉你）师：想想看大野狼对猪老二说话的时候会是什么的动作和表情？（幼儿创编）师：那可怜的猪老二会用什么动作向大野狼求饶？（幼儿创编）师：大野狼对猪老三说了什么？（幼：猪老三，吃掉你、吃掉你、吃掉你）师：猪老三说了什么？（幼：哼，想吃我，想得美！）咦，那猪老三会是怎样的表情了动作跟大野狼说话呢？师：真是一只勇敢的小猪，说完后就赶紧逃走了。（4）练习对话。师：我们一起来学一学大野狼和小猪们的对话。（音乐3）学大野狼时语气怎么样？小小的行不行？4.完整做动作。（音乐1）师：现在我们完整的跟着音乐来玩一玩。师：玩之前，请小朋友们想好自己洗澡的动作，一定要跟着音乐有节奏的来洗。老师自己也想两个洗澡动作。音乐开始！师：大家一起最后说了什么？那是谁赢了？5.音乐游戏。（1）师幼互动。师：现在我来做大野狼，你们做小猪，请小猪们认真一点，因为大野狼来吃你的时候你要求饶的呀？让老师来看一看，谁是那只最最认真和聪明的小猪！师：我想知道你是怎么知道自己是猪老大的？那你又怎么知道自己是猪老二，你是猪老三的？老师是按什么来的？师：对了，是按顺序来的，否则还能跟上音乐吗？（2）幼幼互动。（掷色子）（3）师幼互动。（老师做猪老三）师：这次，我想做那只洗得干干净净，白花花的猪老三，你一定要来吃我可以吗？6.结束。师：其实，躲避大野狼还有许多好办法，只要小猪们肯努力，就一定能打败坏大野狼！
