（大营初中七年级上册预备篇Unit1）课题：Starterunit1Goodmorning!（第2课时）课型：New主备人：tangjuan审核人：审核时间：时间Aug27th使用班级Class1Grade7学案内容教学流程学习目标1.要求学生能熟练写出英文字母A—H的印刷体和手写体字母的大小写形式。2.能看、听、说本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼，并做到语音语调正确。3.注意一些字母、人名及日常交际用语的发音。重难点：重点：熟练写出英文字母A—H的印刷体和手写体字母的大小写形式。难点：小写字母的笔顺和格式，日常交际用语的使用。突破方法：通过小组合作练习，对子练习，学会打招呼用语。1.Greetings2.Lead-in通过和同学们互相打招呼，导入新课内容。3.Preview让同学们复习上节课学过的前八个字母的大小写，并进行简单的打招呼问候。4.Talk-about5.Practice学生们在练习互相打招呼的对话时，都能很熟练的练习，很顺利地完成3b部分。一预习导学1.让学生自主完成4a，互相检查其是否按首字母顺序排列。2.试着互相交流、巩固常见人名的读音，为自己选一个英文名。3.完成对应练习。二合作探究1.独学。听3a两遍，并为图片编号。再听一遍，巩固单词和句子读音。2.小组对学，试着练习对话，完成3b。3.听录音，了解更多的打招呼用语，老师适当加以解释。听两遍再跟读一遍，与同伴练习，完成3d。4.听4b并跟读三遍，试着完成4c，老师随时指导，加以纠正读音，并带读两遍。5.轻松一刻。完成4d，听一听，唱一唱。6.Summary四课堂检测选择正确的答案填空：()1．早上老师进教室时，同学们应对老师说：“____________”A．Hello!B.Howareyou?C．Goodmorning，Mr／Miss…!D．Goodafternoon()2．假设你叫LinLin，当人家问你“AreyouLinLin?”时，你应该说：“___________”A．MynameisLinLin．B．Yes，Iam．C．Iamnot．D．Yes，itis.()3．当别人对你说Goodevening时，你应说：“__________”A．HelloB．Howareyou?C．GoodeveningD．Hi()4．当你向别人介绍你的朋友Jim时，你应“__________”A.ThisisJimB．HeisJimC．YouareJimD．IamJim()5._____________?--Fine，thankyou．A.HowdoyoudoB．HowoldareyouC.CanyouspellitD.Howareyou五教学反思通过检查学生的前八个字母的大小写形式，我发现大部分同学都能掌握这些字母的写法，格式也把握的很好，但也有个别同学在写大写字母G时容易写成印刷体。另外在练习对话时，学生们也能跟读，因为句子比较简短，学生们也能把握节奏，语句通顺。
