走进分子世界教学反思本节课《走进分子世界》是本章的第一节，由于这一章——《从粒子到宇宙》是向物质世界的两极进军，所以学生在感知这些知识时有一定的困难。因此，在教学过程中，要多注意对学生微观分子模型的引导。但学生对新知识并不了解，很多微观的模型无法回答，导致了课堂引入较为困难。总体上来说，今天这节课教学目标达到，演示实验效果明显，学生掌握较好。整堂课流畅紧凑，细节突出。特别是引出分子模型之前的三个演示实验，效果较好。第一个是说明物质由微粒组成，微粒间有空隙。我是用放大镜把粉笔笔迹放大，同学们能够很清楚地看到一个个的微粒，并且空隙也能够看的清楚。还有第三个是酒精与水的混合，体积变化不明显，因此，我用量程是5毫升的量筒来做实验，效果较好。我发现，小小的几个演示实验对同学们理解分子模型都非常重要。所以同学们一旦对分子模型有了一定印象之后，对分子动理论就能较容易接受了。最后做的一个分子间有引力的实验也非常成功：把两铅块粘合在一起了效果很明显。再后来说明分子间距离跟平衡位置距离时，进行了简单介绍。我认为能够帮同学们理解生活中的一些现象，如“破镜不能重圆”等。在得出分子动理论之后，刚好打下课铃，所以，本堂课任务基本完成，唯有遗憾是再用几个例题帮同学们加深理解就更好了。当然，这堂课也有些不足之处，就是提高学生的学习积极性，在以后的课堂教学中，这些问题我都要时刻注意，争取使自己的教学水平更上一个新台阶。总之教学并不是简单的教和简单的学，只要用心发现，总是有可以提升的空间。关于这节课的反思，简单就讲到这里。其实，一节课的反思远不止这些，以后的课堂，都是最好的验证！
