马关一中高二生物(选修三)导学案003年级:______班级:_______学生姓名:_______编写:审核:一、课标解读二、导学指导与检测导学指导检测与课堂展示一、植物基因工程硕果累累阅读教材P17相关内容,思考并讨论:1、进入大规模商业化应用阶段的四种转基因作物分别是____________________________________,我国的转基因作物种植面积居世界第_________
2、植物基因工程技术主要用于提高农作物的____________(如抗除草剂、抗早虫、抗病、抗干旱、抗盐碱等),以及改良___________________和利用植物_________________等方面
(一)抗虫转基因植物阅读教材P17——18相关内容,思考并讨论:1、用于培育转基因抗虫植物的杀虫基因主要有哪些
2、转基因抗虫棉是转入何种抗虫基因
来自哪种生物体内
3、抗虫棉的抗虫原理是什么
为什么对人体无毒害作用
4、抗虫转基因植物有何意义
(二)抗病转基因植物阅读教材P18相关内容,思考并讨论:1、引起植物生病的病原微生物主要有哪些
2、抗病转基因植物所含有的基因有哪些
①抗病毒转基因植物:_____________________、_____________________②抗真菌转基因植物:_____________________、_____________________(三)抗逆转基因植物阅读教材P18——19内容1、调节细胞渗透压的基因,提高农作物的__________和__________的能力
2、例举抗逆转基因植物的实例:(四)利用转基因改良植物的品质阅读教材P19相关内容,思考并讨论:1、如何获得富含赖氨酸的转基因玉米
2、怎样获取转基因延熟的番茄
3、怎样获得原本没有的花色变异的转基因牵牛
二、动物基因工程前景广阔阅读教材P20—21相关内容(一)