2018——2019学年度一年级上册数学教学计划赵昕一、入学目的：根据入学儿童的年龄特点，对学生进行日常行为规范和行为准则的养成教育。让学生了解学校是怎样的；在学校人与人之间的关系怎么称呼：什么叫班集体；学生在校的一日常规等。为一年级小学生进入正常的学习生活作好铺垫。二、入学目标：1、通过入学教育这一活动，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。2、了解课堂常规：知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不开小差，发言要举手。3、介绍班级情况，知道自己是几班，班级有什么物品，哪些不能乱动（多媒体、电源、开关等），哪些物品要爱护（课桌、凳子、门窗、清洁工具等）。三、一年级学生行为规范要求：（一）坐姿训练1、熟悉学校的铃声。学会听上课、下课铃声。2、老师进教室，学生眼睛看着老师，老师说上课，班长喊起立，大家恭敬向老师问好。3、正确坐姿训练：坐（双手平放桌面，抬头挺胸身体坐直，双脚自然平放地面。）立（站要直，头要正）写（三个一：手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼离书一尺）看（仔细看)说（声音要响亮，态度要大方，用普通话）听（认真听老师和同学的发言）4、训练举手、读书等各种姿势。举手:要说话先举手，得到允许站起来说。举手手臂自然举起，五指并拢。5、训练上课、下课与老师问好姿势。起立，腰板站直，声音要响亮。（二）礼仪教育：1、回到学校，要向值日老师问好，路途遇到老师，来到办公室见到班主任或任课老师、下课见到老师都要问好。正确姿势：眼睛看着老师，鞠躬45度，并用英语问好。2、同学之间互相谦让，友好相处。3、离家、回家主动与父母打招呼。如：爸爸妈妈我回来了！爸爸妈妈再见！4、放学主动与老师说再见。（三）卫生习惯：1、养成把垃圾扔进垃圾桶的好习惯，不把垃圾堆在抽屉。不要把吃的零食、饮料、玩具带到学校，不随手扔垃圾。2、不乱涂乱画，保持墙壁整洁。3、教学生摆桌椅的方法，做到横、竖都要对线，保证全班的桌椅都整齐。（四）作业的收发：1、每个小组定下小组长，让成员认识。2、学会做好作业主动交到小组长那里。小组长收好交课代表处，课代表收好交给老师。四、教学目标：①熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20各数。②初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。③初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。④认识符号“＝”、“>”、“>”，会使用这些符号表示数的大小。⑤直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。⑥初步认识钟表，会认识整时。⑦体会学习数学的乐趣，建立学好数学的信心。⑧培养学生认真作业、书写整洁的良好习惯。⑨通过实践活动体验数学与日常生活密切联系。五、教学重点：①掌握数的顺序和大小及10以内各数的组成。②知道加减法算式中各部分名称，加法和减法的关系。③比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。④比较熟练地计算20以内的进位加法。⑤初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。⑥会进行比一比，直观认识简单的几何图形，初步认识钟表。六、教学难点：①熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。②比较熟练地计算20以内的进位加法。③根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题④认识钟表。七、教学内容：一年级上学期数学教材包括下面一些内容：1、准备课；2、位置；3、1~5的认识和加减法；4、认识图形（一）；5、6~10各数的认识和加减；6、11~20各数的认识；数学乐园；7、认识钟表；8、20以内的进位加法；9、总复习刚进入小学的一年级新生，由于学习环境、学习方式和学习要求的变化，会出现不同程度的适应问题，主要有以下四种：1.规章制度的不适应；2.正规课程的不适应；3.人际关系的不适应；4.集体生活的不适应。一年级新生年龄小、心智发育尚不成熟，还处于形象思维阶段，而数学知识又比较抽象、枯燥，因而很难做到专心听讲。【教育干预策略】（1）营造良好的数学...
