陶永英《欢庆》录像课第一课时教学设计VIP免费

小学语文人教课标版二年级上第三组第九课《欢庆》第1课时活动设计科目版本小学语文人教课标版二年级上册章节第三组课名第三组第九课欢庆第1课时学习目标1.认识7个生字，会写8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。具体环节设计教学环节内容1.教师上课1.1创设情境，导入新课（1）情境创设，迁移课题做准备。同学们，今天陶老师又回来上大家的语文课，你们欢迎我吗？来，我们一起看课件1上的图，给大家说说你看到了什么？想到什么？每个人都有生日，每年你生日的这一天，你的爸爸、妈妈等所有爱你的人都来祝福你生日快乐。这一天，你一定是最最幸福的。我们的祖国妈妈也有生日，那么谁知道祖国妈妈的生日是哪一天？（学生回答后相机出课件2）（2）读懂课题。同学们回答得非常好，这是我们的国庆日。同学们知道吗？一九四九年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从此，十月一日就成了我国的建国日。同学们每年的十月一日我们都要纪念祖国的伟大华诞，今天我们就学习一篇欢庆祖国妈妈的小诗《欢庆》1.2初读课文，整体感知。（1）自读课文，不认识的字看课文下面的音节.（2）齐读课文。（3）听读课文（注意多音字“乐”“曲”）请同学们听一听范读课文，注意要把不会读的字标示出来，多听几遍。（媒体资源视频二）（4）自读课文。（提示：在课文中找出生字词并画下来。）1.3学习生字（1）跟读词语。你能正确读读这些词语吗？请先跟老师读一读。欢庆献上旗帜洁白奏起乐曲十三亿（2）自读词语。请你自己读一读这些词语。（指名读，分组读，齐读）欢庆献上旗帜洁白奏起乐曲十三亿（3）认读生字。这些生字从词语中跳出来了，你还认识吗？（开火车读，怎样记？还能组哪些词？）庆献帜洁奏曲亿（4）学写生字。你能正确掌握下面生字的拼音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？α.“亿”右边的“乙”字折笔处应尽量向左，弯笔要尽量舒展。（范写）（5）重点观察。（上下结构的字）b.“洁”字右上是“士”不是“土”（学生板书写）（5）重点观察。（半包围结构）“庆”字广字旁的横不宜太长，“大”的撇一定要写成“竖撇”，捺尽量向右伸展。（5）重点观察。“曲”字的“口”应写得扁些，两竖起笔处应该错落有致——左低右高。（6）请你认真抄写这些生字。（学生写完展示）亿洁欢祖旗帜庆曲1.4课堂小结这节课我们认识了7个生字，学习书写了8个生字，初读了课文。感受了节日里那欢乐、喜庆的气氛。1.5学生练习