《祖国江山的保卫者》教学实录3号呼兰区顺迈小学于淑秋《祖国江山的保卫者》教学设计一、教学设计理念在学生心目中，保卫祖国的解放军叔叔是他们最敬佩的人，许多学生都有一个美好的愿望，长大了当一名解放军，保卫祖国的江山。因此，我设计了一系列的活动，让学生了解解放军的生活，体会他们的革命斗志和奉献精神，了解国防的重要性和人们当军的愿望，让学生树立国防意识，知道保卫祖国人人有责，从而激发学生的集体主义精神和爱国主义精神。二、教学目标1、知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，了解他们的革命斗志和奉献精神。2、知道中国人民解放军是人民的子弟兵，热爱解放军。3、了解国防的重要性与人们参军的热情，树立国防意识三、教学课程设计(一)激趣导入1、师:（出示中国版图)我国有绵长的疆界和大陆海岸线，还有辽阔的海域和众多的岛屿，它们是祖国的门户。那么，是谁日夜驻守在祖国的边防线上，保卫着祖国的领土、领海和领空呢？他们就是——中国人民解放军(出示图片)2、师：谁来介绍中国人民解放军？生：请学生介绍《中国人民解放军的历程》1927年8月1日，中国共产党在南昌发动了武装起义，建立了第一支由共产党领导的人民军队。这支军队最初称中国工农红军，抗日战争时期称八路军和新四军，以后改称中国人民解放军。后来中央人民政府把8月1日这一天定为中国人民解放军的建军节。（教材64页）3、师：中国人民解放军在抗日和解放战争中浴血奋战，建立了我们伟大的国家。和平年代他们驻守在祖国的边防线上，防范一切来犯之敌。现在就让我们走进边防哨所、海防前哨，去了解他们的战斗和生活。今天,我们一起来学习第四课《祖国江山的保卫者》（板书:祖国江山的保卫者）（二）走进解放军1、师：解放军日日夜夜守卫祖国边疆，其中发生了很多感人的故事谁来读书上65页的故事。学生读2、师:你还知道解放军叔叔感人的故事吗？谁来讲一讲？生讲述有关解放军的故事师：大家说得真棒,在你们的话语中，充满了对解放军叔叔的敬佩之情。3、师播放图片师：大家看，无论是地震灾区，还是抗洪前线，每当人民遇到危险和困难，冲在最前线的就是解放军。难怪老百姓也亲切地称他们：人民子弟兵。（师板书：人民子弟兵）解放军叔叔日夜守卫在祖国边疆,让我们拥有今天幸福宁静的生活，他们为什么能这样做呢？让我们听一听解放军叔叔的心里话（歌曲《说句心里话》）学生跟唱(三）激发情感1、师:现在你知道解放军叔叔当兵为了什么？生1：保家卫国。（师板书：保家卫国）生2：保护我们的家园不受外国人侵略。生3：保护我们的国家安宁。师：同学们，那你想当兵吗？生：想！师读：（出示宪法和兵役法）《中华人民共和国宪法》第五十五条规定：保卫祖国领土不受侵犯、维护祖国的安全是每个公民应尽的义务。师：下面我们来读一则新闻快讯，谁来读？生读《新闻通讯》：争先恐后来当兵，百里挑一选新兵3、师：同学们，下面我们来一个畅想活动:长大了我也去参军。生1：我长大了要去当兵，保护我们的国家。生2：长大了我要当一名解放军，用手中的钢枪赶走侵略者。生3:长大了，我要当兵，保家卫国，让我们的国家强大起来！师：孩子们，你们说得真好，从你们激昂的话语中，我感受到你们的拳拳爱国之心（四）表达情感。1、师：我们今天能过上幸福的生活,与日日夜夜守卫祖国边疆的解放军叔叔是分不开的,他们为祖国所做的贡献,我们难以用语言来表达,下面,我们用一首歌曲来表达我们的敬意。生跟唱(播放DVD,欣赏歌曲《英雄赞歌》)2、师:烽烟滚滚唱英雄，你还能唱几句赞美英雄的歌曲吗？生1：《中国人民解放军军歌》生2：《咱当兵的人》师总结：是的，从炮火纷飞到抗击雪灾，一代又一代的解放军把对亲人的爱化作了对祖国的爱，人民的情！他们无愧为新时代最可爱的人！孩子们，让我们努力学习，长大以后报效我们伟大的祖国。全体学生齐唱歌曲《精忠报国》
