舒兰市环城中心校“两修三课”教案用纸（正页）课题赶集年级一年级课型新授课课时2授课时间总共第（72、73）课时教学目标知识与技能学会本课的4个生字，认识12个生字。过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度与价值观了解文中提到的事物，感受集市的热闹场面。教学重点1、结合图画识记字形，了解字义。2、字形与字义的相结合。教学难点1、结合图画识记字形，了解字义。2、字形与字义的相结合。教具课件课件、字卡学生出席板书板画设计赶集梨----甜镰----快菜----好枣----红绳----长糖----香姜----辣画----蒜蜡----粗猪----叫预习设计练习读课文舒兰市环城中心校“两修三课”教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）教师活动内容﹒方式学生活动内容﹒方式第一课时一、导入新课5同学们，昨天我们一起走进了农贸市场，看见了许多水果和蔬菜，今天我们再随一位小姑娘——妞妞一起去赶集，大家愿意随老师一起去吗？好，今天匀来学习新的一课——赶集。请同学们随老师齐读文题。谁能说说赶集是怎么回事？二、听读课文，体会感悟101、感知课文，听师范读，边听边思考，这篇小韵文介绍了小妞妞去哪儿，她都看到了什么？2、领读，师读一句生读一句。3、标出文中共有几句话，在课文中画出本课生字。4、借助拼音自由读课文，注意读准刚画出的生字的读音。三、多种方法，学习生字。101、学习生字“妞、镰、绳”。结合实物认识生字镰绳2、结合实物学习生字“姜、辣、蒜、蜡”。3、学习生字“粗、猛、吓、枣、跳”。部件组合法：粗猛吓数笔画法;枣动作演示法：跳对比演示法：粗细糖粗4、在课文中找出带有生字的句子读一读。四、练习，游戏巩固101、师领读生字。2、指名读上面的生字。五、布置作业5听导言、入新课学困生读课文、感悟课文（读文法、感悟法）学习生字、读生字（习字法、读字法）舒兰市环城中心校“两修三课”教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）教师活动内容﹒方式学生活动内容﹒方式第二课时一、复习巩固，发展语言101、通过生字卡片认读上节课所学生字。2、选出一字，组词造句。3、找生读课文，分组分句读。4、全班齐读课文。5、找生说说“还知道哪些水果和蔬菜名字”。二、完成课后习题。101、读一读，连一连。这一练习是为了帮助学生把认识事物与巩固识字结合起来。先指导学生读准词语，再连线。2、读课文比赛。3、采蘑菇，涂色。4、买卖游戏。三、指导书写生字151、观察字形，每一笔在虚宫格中的位置，教师范写，然后再指导学生书写。2、注意“跳”字最后一笔是点。四、作业51、书写生字2、你还能找到哪些有关水果和蔬菜的资料，带到学校和大家一起分享。学困生读生字、回答问题（读字法、朗读法、问答法）完成课后练习（练习法、朗读法、游戏法）书写生字（写字法、观察法）舒兰市环城中心校“两修三课”教案用纸（正页）舒兰市环城中心校“两修三课”教案用纸（副页）课题赶集年级一年级课型新授课课时2授课时间总共第（72、73）课时教学目标知识与技能学会本课的4个生字，认识12个生字。过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度与价值观了解文中提到的事物，感受集市的热闹场面。教学重点1、结合图画识记字形，了解字义。2、字形与字义的相结合。教学难点1、结合图画识记字形，了解字义。2、字形与字义的相结合。教具课件课件、字卡学生出席板书板画设计赶集梨----甜镰----快菜----好枣----红绳----长糖----香姜----辣画----蒜蜡----粗猪----叫预习设计练习读课文教学过程设计（含时间分配）教师活动内容﹒方式学生活动内容﹒方式第一课时一、导入新课5同学们，昨天我们一起走进了农贸市场，看见了许多水果和蔬菜，今天我们再随一位小姑娘——妞妞一起去赶集，大家愿意随老师一起去吗？好，今天匀来学习新的一课——赶集。请同学们随老师齐读文题。谁能说说赶集是怎么回事？二、听读课文，体会感悟101、感知课文，听师范读，边听边思考，这篇小韵文介绍了小妞妞去哪儿，她都看到了什么？2、领读，师读一句生读一句。3、标出文中共有几句话，在课文中画出本课生字。4、借助拼音自由读课文，注意读准刚画出的生字的读音。三、多种方法，学习...
