充分做好课前教学准备提高数学教学的有效性VIP专享VIP免费

充分做好课前教学准备提高数学教学的有效性上传:徐其象更新时间：2013-9-2413:44:02【搞要】课前准备是实施有效教学的前提，它包包括教师准备和学生准备两个方面。教师准备包括：精心备课等六个方面；学生准备包括：用品准备等四个方面。只有师生都做好了充分的准备数学课堂才能是积极主动和科学有效的。在教师的合理正确的指导下，充分发挥学生的主体性，我们的数学课堂一定会焕发出勃勃生机。【关键词】准备、有效。数学是一门抽象而难理解又应用极为广泛的基础学科，小学数学的学习是学好整个数学学科的基础，要使学生学好数学，除了学生本身的内在因素外，还要看教师成功的课堂教学，向课堂要成绩、要质量、要效率，这是一个执教者的目标，当然，要使执教者的课堂教学获得成功，除了教师本人要有较深的数学知识和熟练的传授数学知识的艺术外，更重要的是教师在课前要用更多的时间去做课前准备工作。当今社会是一个高科技时代，需要大量的高科技人才，数学知识的应用又极其广泛，需要我们每个人都必须掌握，这就要求我们不仅要学，而且要学好。教好书是我们每个执教者义不容辞的责任，学好书又是我们每个学生理所应当高质量完成的任务，我们做好数学课前准备，实施有效教学是迫在眉睫而又十分必要的。充分的课前准备是上好课的前提。因此，做好课前准备在教师的日常教学工作中占有很重要的地位。课前准备主要包括：1、教师要做的准备，如温习教案、教学的主要教学流程、调整自己的心绪，准备教具等。2、学生要做的准备，如预习、教材、作业本的待用、准备学具等。在实施有效教学，推进素质教育的今天，我们每个数学教师必须明确课前准备的重要性及其做法。充分认识课前准备的重要性。1、做好课前准备，是提高课堂教学效率的需要。首先，课堂是教师教育培养学生最主要的阵地，也是学生系统学习科学文化知识的主要渠道。因此，向课堂40分钟要质量，追求课堂教学的效率，是深化教学改革的重要课题。数学具有抽象性且与生产和生活有着密切的联系，小学生的年龄特点和认知规律决定了小学数学教师课前准备劳动的复杂性和辛苦程度。上好小学数学课，课前准备是关键，也是实施有效教学的基础和保证。做好课前准备，教师对课堂教学的目标更为清晰、流程更加了然于心，对课堂教学中必需的教具、学具的运用更加恰当，对教学辅助设施设备的使用更加自如。因此，做好了课前准备，课堂教学将更为流畅、简洁、紧凑，对教学时间的调控安排将更加科学合理，不再无谓地浪费时间。其次，学生对数学的学习，不是从零开始的，是建立在学生或多或少的已有知识和经验基础之上的，只是这种准备往往是“无意识”的。教师要使学生的这种“无意识”的、比较盲目的课前准备活动，转变为“有意识”的、主动的课前准备，从根本上提高课前准备的质量和水平，这样，学生的课堂学习才能更加专注高效，因而教师课堂教学的效率也必将得到提高。2、做好课前准备，是培养学生学习习惯的需要。教育心理学告诉我们，任何习惯的养成都不是一蹴而就的，都必须在实践中，经过强化训练，逐渐形成。而且在形成的初期会经历多次反复，然后才能逐步形成习惯，并伴随终身。俗话说，一回生，二回熟，习惯成自然。教师认真做好课前准备，使学生明确学习新知前自己应该做什么，怎么做；坚持不懈地做好课前准备学生就会形成学习“定势”，由被动的进行课前准备转变为主动进行，这就是一种良好的自主学习习惯。3、做好课前准备，是促进教师的专业成长的需要。特级教师魏书生认为自己取得成功的诸多因素中，很重要的一条就是上课从不打无准备之仗，认真做好课前准备。诸多名特教师成功的秘诀中，认真做好课前准备都是其中重要的一点。课前准备看似多余、平常，其实对教师，尤其是青年教师的专业成长，起着非常重要的作用。做好课前准备能使我们每节课都从容淡定，对每节课都谨慎专注，牢牢确立课堂教学的效益观。长期坚持，水滴石穿，就会帮助我们自己的成长，更快地形成自己独特的教学风格。总之，每一堂数学课，都不能忽视课前的准备工作。课前准备是否充分，直接影响着教学的效果。只有精心地做好课前准备，教师才可能在上课时胸...