下载后可任意编辑中小学校、幼儿园初任岗前培训心得体会与中心学校庆“六一”儿童节活动方案汇编中小学校、幼儿园初任岗前培训心得体会20XX年XX月XX日有幸参加了在XX酒店举办的XX区教育局中小学校、幼儿园初任老师岗前培训,此次培训主要内容有XXX老师的《教学讨论——老师的自我成长》与XXX老师的《站稳课堂——如何做好一名合格的老师》
在培训的过程中,每位老师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我受益匪浅
上午,是XXX老师进行的教学讨论——老师的自我成长,首先X老师就点到我们应该树立终身学习的意识,接着对于现老师水平、专业进展进行分析,老师的水平分为学科专业水平和职业专业水平,而PCK则是结合了这两种,老师必须拥有所教学科的具体知识事实、概念、规律、原理等,还应该具有将自己拥有的学科知识转化成易于学生理解的表征形式的知识
接着点到老师的讨论选题很关键1、众人关注的话题
典型性、时代性、价值性——弄清为啥讨论
2、本人擅长的课题
完整性、创新性、独特性——由谁来讨论
3、日常身边的问题
常常性、可行性、操作性——怎么去讨论
;“适度教学”讨论,应将教学有意控制在低于到达度的某个程度,以常常的较高效率赢得整体的最高效率,“积极前进,循环上升”
思考——智慧的泉源,多读书,在学习理论中思考;多活动,在学习他人成果中思考;多尝试,在教学实践中思考
积累——攀登的阶梯,写教学后记,积累自我经验;存学生档案,记载材料数据;做学习大片,荟萃教学问题;作读书笔记,汇摘参考文献
老师的自我成长必须在以下三方面着力,即“好读书,充实自我”、“勤实践,锻炼自我”、“重修养,提高自我”
一个初出茅第1页共5页下载后可任意编辑庐、才上讲台的老师,与一个合格的、成熟的老师相比,跨度是很大的;与一个“出色”或“出名”的老师相比,差距就更大,只有“成长”才能从前者走向后者,才能从“