第3讲水和溶液命题点1水的组成(6年2考)1．(2013·山西·23题·6分)水是宝贵的自然资源。请回答下列问题：(1)电解水的化学方程式是2H2O=====通电2H2↑＋O2通过该实验得到的结论是水是由氢、氧两种元素组成的。(2)某自来水厂对汾河水进行净化，取水后，首先向其中加入明矾，再经过过滤、消毒灭菌后使之达到饮水标准。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以吸附悬浮于水中的杂质，加速沉降。要测定饮用水是软水还是硬水，可用肥皂水来检验。(3)水是一种重要的化学资源，写出实验室用水鉴别的一组物质碳酸钙和碳酸钠(或生石灰和熟石灰或硝酸铵、氢氧化钠和氯化钠或硫酸铜和氯化钠等合理即可)。2．(2014·山西·6题·2分)有关水的认识正确的是(C)A．电解水得到H2和O2，可知水由氢原子和氧原子组成B．生活中用过滤的方法可以降低水的硬度C．净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏D．KMnO4、NaCl、汽油加入一定量的水中都能形成溶液命题点2水的净化(6年3考)3．(2017·山西·24题·5分)水体污染主要来自工业废水、农业用水和生活污水。水体被污染，必将影响整个地球的自然环境，对人类产生严重的危害。下图为污水处理流程示意图，污水经物理、化学或生化方法分级处理后，可达到农灌和废水排放标准或绿化和景观用水标准。(1)污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物，相当于基本实验操作中的过滤。(2)污泥处理可得到沼气(主要成分为CH4)，写出CH4燃烧的化学方程式CH4＋2O2=====点燃CO2＋2H2O。(3)消毒处理属于化学变化。(4)消毒处理后的某无色透明水样中含有钾盐，用简单的方法证明此水样为混合物取适量污水于蒸发皿中，蒸干，有白色固体析出(或取适量污水于洁净的透明玻璃片上，晾干，玻璃片上有白色固体析出，答案合理即可)。4．(2015·山西·4题·2分)小李学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法正确的是(A)A．该净水器中的活性炭起吸附作用B．该净水器可以降低自来水的硬度C．该净水器能起到杀菌消毒的作用D．该净水器可将自来水变为蒸馏水命题点3溶液的形成及其乳化(6年1考)5．(2015·山西·3题·2分)下列物质放入水中，不能形成溶液的是(B)A．蔗糖B．植物油C．食盐D．食用纯碱6．(2016·百校联考二·6题·2分)生活中处处蕴含着化学知识。下列说法错误的是(A)A．厨房天然气泄漏，应立即打开油烟机排气B．洗涤剂去除油污是由于洗涤剂具有乳化的功能C．药品中的NaHCO3可与过多胃酸反应D．不可用铁制容器长期贮存食醋命题点4溶解度(6年6考)7．(2015·山西·23题·5分)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。(1)由图可获得的一条信息是t1__℃时，甲和乙的溶解度相等。(2)若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶。(3)t2℃时，将不饱和的甲溶液转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是加入溶质。变化过程中，溶质的质量分数增大(填“增大”“减小”或“不变”)。(4)将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温至t1℃时，析出晶体的质量C(填序号)。A．甲＞乙B．甲＜乙C．无法确定8．(2017·山西·23题·3分)小华在饮用碳酸饮料时。发现有大量气泡冒出。他联系学过的知识从不同角度加以解释。从物理变化的角度解释为气体溶解度随压强的减小而减小，打开饮料瓶塞，气压减小，二氧化碳溶解度降低，所以有大量气泡冒出。从化学变化的角度解释为H2CO3===CO2↑＋H2O(化学方程式表示)。命题点5溶液的配制及浓度的计算(6年5考)9．(2013·山西·26题·1分)同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验。溶液配制：用50mL30%的H2O2溶液(密度为1.13g/cm3)配制5%的H2O2溶液(密度约为1g/cm3)。溶液配制过程中，除用到玻璃棒外还需用到下列仪器中的BDE。A．托盘天平B．烧杯C．漏斗D．量筒E．胶头滴管10．(2015·山西·28题·7分)某合作学习小组的同学们欲测定一定量的某种石灰石样品中碳酸钙的质量，进行了如下实验：(1)配制溶质质量分数为7.3%的稀盐酸。①配制100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，需图1所示盐酸的质量20(1分)g。②量取盐酸与水时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处(1分)保持水平，再读出液体的体积。将两种液体都倒人烧杯(1分)(填仪器名称)中，...
