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com第一课时一、谈话导入孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家牛有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法
让我们一起来学习新课,看看植物妈妈有什么办法
二、初读课文,整体感知
1、同学们边听课文朗读边思考,我到底是什么
2、自读课文,学习生字
(1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词
(2)同桌交流,再读课文,扫除字词障碍
(自读、小组读、分段读)三、记忆字形,指导书写1、检查生字的自学情况zhírúwèilǚkàozhírúwèilǚkàobèifēnbèifēncìdǐzhàlícháshícūcìdǐzhàlícháshícūdédé植察炸纷刺底靠旅为如离识粗得2、指导写字(1)出示我会写的10个生字(2)教师范写田字格中的生字,学生书空
法、如、脚、它、娃、她、毛、更、知、识组词:办法法制部首:氵结构:左右结构法组词:如果假如部首:女结构:左右结构如组词:脚尖脚下部首:月结构:左中右结构脚组词:它们其它部首:宀结构:上下结构它组词:娃子娃娃部首:女结构:左右结构娃组词:她们她家部首:女结构:左右结构她组词:毛笔毛巾部首:毛结构:单一结构毛组词:更加更好部首:曰结构:单一结构更组词:知识知名部首:矢结构:左右结构知组词:见识认识部首:讠结构:左右结构识四、总结全文
学了这一课,你学到了什么
第二课时一、复习与这堂课有关的知识1、全体学生朗读字词
zhírúwèilǚkàozhírúwèilǚkàobèifēnbèifēncìdǐzhàlícháshícūcìdǐzhàlícháshícūdédé植察炸纷刺底靠旅为如离识粗得二、课文新授现在请几位我们班的朗读小能手来读一读这篇课文,其他小朋友认真思考:这几位聪明的妈妈都是如何让自己的孩子离开自己去旅