第四章第一节(第一课时VIP专享VIP免费

江南学校“导学研练”高效课堂教学案七年级地理学科（第一稿）课题：第四章居民与聚落第一节人口与人种（第一课时）班级：七年级（1）——（14）班教师：孙海扬日期：2014年12月【目标】运用资料说出人口增长特点；运用地图说出人口分布的特点；举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响【重点】世界人口的增长和分布特点【难点】人口自然增长率、人口密度的概念、人口增长的地区差异、人口问题及对策【过程】教学过程修改（个背）一、导入示标同学们，通过前面的学习，我们认识了地理环境的各个要素，如地形、气候等，那么，地球上最活跃的最重要的成员是谁呢？（人）地球是人类的家园，人们把地球亲切地称为“地球村”，而把自己称为“地区村的村民”，有着不同的语言、信仰着不同的宗教，生活在不同的聚落。二、自学助学提出问题你知道地球上有多少人吗？地球上的人口总数是怎样变化的呢？板书一、世界人口的增长投影展示图4-3“世界人口增长示意”完成填表。分析数据根据计算所得到的数据进行讨论分析，每增长10亿人口所需要的年限有什么规律？得出结论可以看出所需要的时间越来越短，这说明世界人口增长的速度越来越快。读图分析展示图4-1分析世界人口增长曲线，按时间段进行分析得出结论。板书1、人口增长变化趋势：缓慢加快更快变慢投影资料地球上第50亿人诞生投影资料地球村第60亿位居民降生投影资料地球村第70亿位居民降生提出问题为什么人口增长越来越快？人口快慢用什么来衡量呢？读图理解指导学生阅读课本第3自然段，理解三者之间的关系。板书3、人口自然增长率=出生率-死亡率三、研讨释疑1读图分析投影展示“世界人口分布”图，读图思考下列问题。学生讨论指出图中世界人口分布的稠密和稀疏地区及其分布规律并分析原因，然后完成73页的表格。提出问题世界人口增长过快会产生哪些问题？学生参考课本P68图4-7分组讨论。交流归纳在讨论的基础上全班交流列举出环境、资源、社会等多方面的问题。教师点评、补充。提出问题人口增长过慢，或者出现负增长又会带来哪些问题呢？学生讨论举例说明带来的种种问题。出示资料控制人口数量，提高人口素质，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与资源、环境相协调，实现可持续发展。归纳小结板书完整地呈现人口增长过快人口增长过慢人口问题科学的人口发展观城市人口问题四、练习拓展读图分析指导学生阅读地图册的世界各洲的人口自然增长率分析，并找出最低的是欧洲，高的是非洲。1、分析世界人口分布的特点及原因。分组讨论学生分组讨论问题，毒出结论：世界人口分布不均匀。交流发言指导学生运用有关图表和所学过的知识从地形、气候、位置等自然方面以及从历史、经济等社会因素等方面进行分析思考，学生根据讨论汇报情况。2、世界人口分布不均匀世界人口分布不均匀主要是受自然条件、经济、社会、历史等因素的综合影响形成的，其中与经济条件的关系最为密切。自然条件优越，历史悠久、经济发达的地区，人口就稠密；自然条件恶劣的干、湿、冷、高的地区，不适合人们的生产和生活，人口就减少。【课后作业】《填充图册》32—33页1、2、3、4题2