乐雅学校英语科集体备课教案六年级班第（）周教学内容课时安排单元主题主备人参备人授课教师教学目标1、知识目标：阅读短文，理解大意，使学生明白：Why?Because_____.的含义并能熟练地运用。掌握“Whatareyougoingtodo?的句型及其答语，复习puton,takeoff的用法。2、能力目标：通过对知识目标的完成，正确运用所学句型对日常生活进行描述，尤其是对puton,takeoff的灵活运用。3.情感目标：让学生明白不同季节穿不同的衣服并随着气候的变化适当地增减衣服，加强预防疾病的知识以及增强锻炼身体的意识。教学重、难点重点：“Why?Because______.”的用法。难点：能利用所学知识进行情景交际练习。教学准备教学用具：录音机，衣服卡片及衣服实物教学模式教学过程共案部分个案部分Lesson14.Snow!It’sWinter!一.Warm-upGreeting;T:Hello,boysandgirls.Howareyou?Ss:Fine,thankyou.T:How’stheweathertoday?Ss:It’s____.（sunny/cloud/ywindy……）T:Whatareyouwearing?Ss:I’mwearing____.(sweater/pants/shirt/shoe/sscarf……)(通过简单的问候，让学生很快进入语境，也为新授做铺垫)二．NewConcepts教师出示一些衣服,边演示边说，It’scoldoutside.Iamgoingtoputonmycoat.Why?BecauseI’mcold.It’scoldoutside.并重复此句型，板书，指明说，学生掌握后，教师边穿衣服边说:NowIamputtingonmycoat.T:Whatareyougoingtoputon?(让自告奋勇的学生回答)T:Why?S:Because______.(学生一边穿衣服一边用Iam/I’mputtingon____.句型说话。)T:I’mgoingtotakeoffmycoat.Why?BecauseI’mhot.边脱大衣边说：I’mtakingoffmycoatnow.T:Areyouhot,Sa?Sa:Yes,Iamveryhot.T:Whatareyougoingtodo?S:I’mgoingtotakeoffmy___.T:Why?S:BecauseIfeelhot.Sa边脱衣服边说，I’mtakingoffmy____.BecauseI’mhot.（教师通过实物演示，引出所要学的重点句型，之后学生操练，让学生在不知不觉中复习了旧知识，掌握了新知识。）一、PracticeT:It’ssnowyoutside.Whatareyougoingtoputon?将学生分组，并拿出准备好的衣服或卡片，利用所学句型进行对话练习，也可用上以前所学知识.二、Checking分组表演，教师检查理解情况，对所出现的问题及时解决。(通过情景交际练习，让学生对所学知识进行巩固，达到学以致用的目的)三、TextDannylikessnow.Hewantstoplayinthesnow.Whatishegoingtoputon?Ishecoldorhot?Openyourbooks.listentothetapeandanswermyquestions.教师出示下面问题并指名读或齐读：1.WhatisDannygoingtodo?Why?2、Whatishegoingtoputon?Why?3、Doesheplayinthesnowoutside?Why?4.Whatishegoingtotakeoff?5、Doesheplayinthesnowatlast?Why?听完录音后，请学生先讨论再回答问题。(让学生带着问题听读课文，提高学生的听力以及阅读能力)四、Classclosing.Whatareyougoingtodoafterclass?Whatareyougoingtowear?Pleasewritesomewordsonyourpaper.（通过本次的作业，让学生对本课的知识得到扩展，提高学生的写作能力，让学生对所学上升到运用的高度）。ClassTwo一.ClassOpening:ReviewthekeysentencesoflastclassI’mgoingtoputon...Because...I’mgoingtotakeoff...Because...2二.Dosomeexerciseinthebook.1.Writeandact根据图片提示完成句子I’mcold.Canyou________me?_________thecoatforme,please.Thankyou.Oh,no!I’mhotnow!_______thehatforme,please.Goodwork!Thankyou.Oh,no!I’mcold____________.2.Findthedifferences.Thenwrite.Forexample:I’mputtingonmyhat.I’mgoingtoputonmycoat.根据图片提示填写单词并运用正确结构和时态。I’mwashing____________.I’mgoingto________________._________________________________.__________________________________.三.Doexerciseinexercisebook将所给单词连成句子：My,going,put,on,I’m,to,coat(.)_________________________________________Now,putting,I’m,hat,scarf,on,and(.)__________________________________________板书设计教后反思教研组长签字教务处检（抽）查3
