《做一片美的叶子》教学设计一、教学目的:1．能正确、流利、有感情地朗读课文
2．学会本课10个生字，两条绿线内的3个生字只识不写，理解生字组成的词语
3．理解课文内容，感受树叶的美，体会文章的思想感情，懂得要找正自己的位子，为集体服务的道理
二、教学重点：学习课文，理解课文
三、教学难点：理解科文所蕴含的道理
四、教学时间：两课时教学过程：第一课时一、板书课题，导入新课1师板书课题，指名读课题2看了这个题目，你最想知道什么
3师引导学生质疑：树叶怎么美
什么样的树叶才美
二、初读课文1生自读课文，借助拼音读准字音，读通句子
2和小组的同学合作，轮读课文
3检查初读效果（1）出示生字卡片，检查生字读音
指读，领读，开火车读，齐读
注意正音（2）出示词语卡片，轮读
（3）指名分段朗读课文，读自己最喜欢的那一段
三、感知全文1、分自然段读课文2、问：读了课文，你知道了什么
四、学习生字1．出示生字指名读2．小组内交流学习生字3．指名说说这几个字怎么记，在田字格里怎样摆好看
4．学生描红练习
五、作业课后收集树叶，看谁能找到两片完全相同的树叶
第二课时一、复习提问1、展示自己收集的树叶，告诉大家你在那里收集到的，当时的情景如何，是否找到两片完全相同的树叶
2、作者也去采树叶，为什么不忍心摘一片叶子呢
二、精读课文（1）自由读课文，思考：他看到什么样的树和树叶
为什么他没有摘树叶
（2）小组讨论（3）全班交流，引导学生体会树美，树叶美
（4）指导朗读，读出美的意境（5）再读课文，深入体会树和树叶的关系
（6）从课文中的“大树”和“叶子”，你想到了什么
填空练习为了我们的大树，做一片美的叶子吧
为了，做一个的吧
三、学习生字1．出示生字体、置、输、茁、间指名读2．小组内交流学习生字3．指名说说这几个字怎么记，在田字格里怎样摆好看
4．学生描红练习
四、拓展练习：假如你就是大树上那片美丽
