第四课时幂的运算巩固练习学习目标1学生对教材的三个部分:同底数幂的乘法,幂的乘方,积的乘方有一个正确的理解,并能够正确的运用
2学生在已有的知识基础上,自主探索,获得幂的运算的各种感性认识,进而在理性上获得运算法则
3培养良好的数学构建思想和辨析能力和一定的思维批判性
学习重点:理解三个运算法则
学习难点:正确使用三个幂的运算法则
学习过程:一
预习与新知:⑴叙述幂的运算法则
(三个)⑵谈谈这三个幂运算的联系与区别
课堂展示:⑴计算:1032222xxxx(请同学们填充运算依据)解:原式=106222xxxx()=106222xx()=10102xx()=10x()⑵下列计算是否有错,错在那里
①22xyxy②442123yxxy③623497xx④33234327xx⑤2045xxx⑥523xx⑶计算:323223yxyx三
随堂练习:⑴计算:①33nxx②3254yx③ncab233④322223xx⑵下列各式中错误的是()(A)32xxx(B)623xx(C)1055mmm(D)32ppp⑶3221yx的计算结果是()(A)3621yx(B)3661yx(C)3681yx(D)3681yx⑷若811xxxmm则m的值为()(A)4(B)2(C)8(D)10C组⒈计算:⑴432aaaa⑵256xxx⑶32a⑷3223xy⑸3241xx⑹431212xx⒉一个正方形的边长增加了3厘米,它的面积就增加39平方厘米,求这个正方形的边长
⒊阅读题:已知:52m求:m32和m32解:1255