第六单元学案VIP免费

西关小学课改实验行动工具西关小学课改实验行动工具––六年级语文学案六年级语文学案1、《难忘师恩》学案班级：_______姓名：__________学法导航学习内容：《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》学习目标：1．通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。2．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。（重点）3．用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。（重点）知识链接：回忆自己的小学生活学习过程课文诵读1、认真阅读成长足迹的活动建议。2.浏览阅读材料，了解课文内容，理清顺序，体会作者的情感。3.再读课文（读准字音，读熟课文，可适当加进自己的理解）。4.我要赛读（选取自己的学伴赛读）。初读感知1.说一说在小学生活里，曾经发生过那些令你难忘的事？2.朗读单元导语，说说本次综合性学习的内容、目标和意义。质疑问难我的问题：_____________________________________小组生成的问题：_____________________________________自主学习【预设问题一】怎样制作班级纪念册？【预设问题二】默读《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》3篇课文，填写表格。课文主要内容文章表达的情感文章的共同点《难忘的启蒙》《老师领进门》西关小学课改实验行动工具西关小学课改实验行动工具––六年级语文学案六年级语文学案《新来的王老师》合作探究交流展示巩固拓展1、制作恩师录（可以简单记写老师的特点和自己的感触。）2、策划一次感恩老师的活动。自我评价：________教师评价：________教师评价：________2、《成长故事》学案班级：_______姓名：__________学法导航学习内容：读懂《忘不了的笑声》《作文上的红双圈》学习目标：学习阅读材料，激发美好的回忆，布置主题图版，记录成长故事，书写美好情怀。课文诵读1、浏览阅读材料《忘不了的笑声》、《作文上的红双圈》，了解阅读内容，理清顺序，体会作者的情感。2.再读课文（读准字音，读熟课文，可适当加进自己的理解）。西关小学课改实验行动工具西关小学课改实验行动工具––六年级语文学案六年级语文学案学习过程3.我要赛读（选取自己的学伴赛读）。初读感知1、《忘不了的笑声》的主要内容是什么？表达了怎样的情感？2、《作文上的红双圈》的主要内容是什么？表达了怎样的情感？质疑问难我的问题：_____________________________________小组生成的问题：_____________________________________自主学习【预设问题一】说说你难忘的第一次的故事。【预设问题二】4、5两课给你怎样的启发，回顾自己学习成长中的故事，说一说？【预设问题三】回顾班级取得的成绩。合作探究交流展示巩固拓展难忘小学生活类别内容难忘的理由难忘的老师难忘的同学难忘的一节课难忘的一次活动西关小学课改实验行动工具西关小学课改实验行动工具––六年级语文学案六年级语文学案动难忘的运动会难忘的文艺演出自我评价：________教师评价：________教师评价：________3、《难忘伙伴，依依惜别》学案班级：_______姓名：__________学法导航学习内容：读懂《给老师的一封信》、《在小学毕业典礼上的讲话》、《给校长的建议》学习目标：1、我会写毕业感受，准备毕业联欢演讲，表达自己的情感。2、我要给校长写建议书，为学校发展出金点子。课文诵读1．浏览阅读材料，了解阅读内容，体会作者的情感。2.再读课文（读准字音，读熟课文，可适当加进自己的理解）。3.我要赛读（选取自己的学伴赛读）。初读感知1、《给老师的一封信》六年的小学时光给我留下了那些美好的回忆？2、通过读《给校长的建议》说说你对目前学校的想法。3、找一篇告别母校的演讲稿。质疑问难我的问题：_____________________________________小组生成的问题：_____________________________________西关小学课改实验行动工具西关小学课改实验行动工具––六年级语文学案六年级语文学案学习过程自主学习【预设问题一】你想对母校和老师说些什么？【预设问题二】把自己对办好学校的想法以建议书的形式说出来，和大家分享。【预设问题三...