电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高考复习题生态系统专题VIP免费

高考复习题生态系统专题_第1页
高考复习题生态系统专题_第2页
高考复习题生态系统专题_第3页
1生态系统专题训练1、如下所示的甲图是关于某淡水湖泊生态系统的食物网,乙图是某草原生态系统中两类动物(植食动物和肉食动物)利用食物的部分过程。请据图回答下列问题:甲乙(1)甲图中从生态系统的组成成分上看,水蚯蚓、摇蚊幼虫等底栖动物属于。(2)由甲图甲中该食物网可推出,淡水湖泊群落空间结构在方向存在明显分层,该群落中物种数目的多少称为。(3)从种群数量特征分析,水华现象是由于浮游藻类的大于的结果。(4)乙图中植食动物的粪便属于的(填字母)部分,能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为(用序号表示)。(5)气温逐渐降低时,若乙图中的⑥保持不变,青蛙的⑦/⑥的值将_____。植物的“绿色”为昆虫提供了采食的信息,这表明了信息传递在生态系统中具有_________________作用。肉食动物(如狼)的血浆渗透压的大小主要与_____________含量有关。⑴消费者和分解者(2)垂直(1分)丰富度(1分)(3)出生率(1分)死亡率(1分)(4)A⑥/②;(5)升高调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定无机盐(Na+Cl—)、蛋白质28.(10分)下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质循环示意图;表乙是对甲图中群2落各组成成分的能量流动情况调查结果;丙、丁是该生态系统中,人类对物质与能量的利用情况部分示意图。据图回答:(1)大气中二氧化碳的来源有三个,分别是动植物的呼吸作用、__________________、________________。若甲图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有________________________。(2)若甲图表示碳循环示意图,则D指的是生态系统中的____________。(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量,Pn表示生物体内储存的能量,则,其表示的生物学含义是。(4)下列判断正确的是(单选)。A.、、分别代表甲图中的A、B、C且构成一条食物链B.该生态系统中第一、二营养级间的能量传递效率较高,约为24.3%C.每平方米每年流经该生态系统的总能量为8.707×104KJD.由于该生态系统长期处于稳定状态,所以该生态系统的总能量不会变化(5)丙图表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的__________关系,使其持续高效地流向对人类最有益的部分。(6)丁图的重要意义在于实现了__________________,从而大大提高了______________。28、(10分,除特别标注外每空1分)(1)分解者的氧化分解化石燃料的燃烧③④⑦(2)非生物的物质或大气中的二氧化碳库(3)Pg-Pn群落中各生物成分的呼吸量(或生产者、消费者和分解者的呼吸量)(4)C(5)能量流动(6)对能量的多级利用能量的利用效率27.(14分)下图为草原生态系统的能量流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量,g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。(1)该生态系统的结构包括_________________________________,草同化的能量d=。(2)若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106kJ,那么图中最高营养级生物所获得的能量为________kJ(能量传递效率用图中字母表示)。(3)若图中的箭头表示碳循环的一部分,则图中还应补充的成分是,与之有关的生理过程包括。(4)生态系统中还存在其他第二营养级具有食用和药用价值的生物,则说明生物多样性具有3价值。(5)若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是,生态系统的稳定性降低。27.(14分)(除注明外,余2分)(1)生态系统的成分、食物链和食物网g+b+j(2)×106(3)非生物的物质和能量光合作用、化能合成作用(4)直接使用(1分)(5)次生演替抵抗力(1分)27.(16分)2010年11月《联合国气候变化框架公约》第16次缔约方会议暨《京都议定书》第6次缔约方会议在墨西哥坎昆市举行,“节能减排”和“森林保护”是本次会议的重要议题,低碳经济和绿色生活方式越来越受到人们重视。下图是某生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向,请据图回答相关问题:(1)碳在A→B和B→C过程中分别以、形式流动。(2)根据右图请提出一项实现“低碳”、减少温室效应的关键措施。(3)从生态系统的组...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

百万精品文库+ 关注
实名认证
内容提供者

学习课件教案小学中学资料大全

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部