高中体育与健康教学实施新课程标准的几点尝试VIP专享VIP免费

高中体育与健康教学实施新课程标准的几点尝试哈九中李薇《体育与健康新课程标准》是由中华人民共和国教育部制订，由北京师范大学出版发行的，高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识，技能方法为主要学习内容，以增强高中学生健康为主要目的的必修课程，是高中课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径，体育与健康新课程的实施，给体育教师提供了一个展示自己，发挥自己个人能力的平台，同时也给体育教师带来严峻的挑战和更高的要求，本人的亲身体验和观察将高中实施新课标的几点尝试总结如下：一、教学观念和思维方法要得到转变：我们在以往的教学中强调，动作技术和动作细节，经常忽视对学生性趣的培养，比如高中铅球教学，教完原地投，学生都不是专业的就不在教授了，而忽视了学生的兴趣，很多学生都看过奥运会，看过多种投铅球的方法，所以我尝试了将多种方式介绍给学生，由学生自己选择，比如侧向滑步推铅球，背向滑步推铅球，旋转推铅球，学生自己选择投铅球的方法，组织学生比赛。二、教学顺序：以往的教学都是从最简单，最基础的教起，而高中生已经有一定的基础，再从基础的学起，学生自然会感到失望，也就会失去学习的热情和兴趣，所以我要改变一下教学顺序，我是这样尝试的，高中篮球教学时不能一开始就练习脚步、运球、传球等单个技术，我先让同学练习投篮，因为篮球比赛最终是要把球投进篮筐，打三打三斗牛比赛，我在各各场地穿插指导，这样比一开使就练习基本技术效果好很多，让学生逐渐体会其中的乐趣，过一段时间后，学生会明白基本功的重要性，然后在每一节课安排一些基本功练习这样效果很好。三、高中体育教学的一些内容：我们学校高一上半学期，必须开田径必修课，我们开的项目有铅球，跳远、百米、中长跑四项，学生对田径课都不太感兴趣，而他们感兴趣的是我校的选项课，我校的选项课有篮球、足球、排球、手球、健美操、乒乓球、羽毛球，所以我们在教学中改革了一下，给学生先上一节课田径项目，让学生练习三节课，教师指导然后上选项课得到全校学生的欢迎。四、教学方法：在传统的体育教学中过多地选择竞技性运动项目采用竞技性的训练手段，要改变这一现状应采用游戏化方式。如跨栏，正常学生跨正规比赛高度的栏是非常困难的，我们可以把栏用板凳代替，通过跨板凳接力游戏来降低练习的难度，从而让学生保持持久的兴趣。五、准备活动方式：传统的准备活动方式是跑步热身，徒手操学生一点不感兴趣，我在准备活动中改了一些，比如篮球课我用脚步练习和花样传球练习，这样学生首先感觉新鲜，而且对基本功有提高，所以很受学生的欢迎。六、对学生的评价方法：每一名同学的身体素质是不一样的，所以他们在各各项目中能力也是不一样的，有的同学身高很高打篮球排球很好，但不会踢足球，有的短跑很好，铅球推得不远，所以我们在上体育课时，应根据每个人的身体条件和身体素质来给一个评价，改掉那些只注意结果的评价法，对不同学生有不同要求，鼓励他们认真练习，最后根据练习的态度给他们评价。