如何提高教师素质是实施素质教育的关键河南渑池英豪镇中：闫琼琳“百年大计教育为本，教育大计教师为本”，素质教育的实施，离不开一支高素质的教师队伍，高素质的教师队伍是实施农村素质教育的基本条件。随着农村教育的大力投资，农村教师队伍正在逐步优化，但在我们这样的乡村中学，教师的素质普遍偏低，很多老师都是非专业教师，致使美术、体育、计算机等学科“缺衣少食”或无人从教，由此可见提高农村教师的素质已迫在眉睫。针对这个问题，结合我们学校的实际情况，我认为，可以从以下两方面入手：一、加强师德教育，转变教育观念随着社会日新月异的发展，人们的道德观念、思想观念也发生了深刻的变化，即使作为“人类灵魂工程师”的教育工作者也不例外。外界丰厚的工资收入，优越的生活条件无疑对农村教师特别是青年教师具有极大的诱惑力，因而有的教师总是不安心于本职工作，对教育教学工作敷衍了事，三天打鱼两天晒网。针对这种情况，我认为，我们学校应该组织教师定期或不定期地积极主动地参加各种政治理论、政策法规及当前形势的学习，不断提高思想认识和政治水平，向优秀教师学习，增强自己的责任感，激发自己的工作热情，在教育教学实践过程中我们应深刻认识到教育工作者在当今时代特别是在广大农村的重要意义：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。我们要甘当人梯和红烛，对学生要充满爱心，对工作要充满责任心，对未来要充满信心，从而真正做到爱岗敬业。二、做一个学习型的教师，不断提高业务能力高尚的师德是提高教师素质的基础，精湛的业务能力是提高驾驭素质的关键。因为，随着应试教育向素质教育的转变，教育科学技术的迅猛发展给教师业务能力方面提出了更高的要求，一个合格的教师不仅要有精湛的专业知识、广博的科学文化基础知识，丰富的教育理论知识及语言表达、组织管理、教育科研及创造能力，自我鉴定、自我评价、自我教育能力等。要在这些方面有较大的提高，我认为，应该从这几条途径入手：1、自主学习，不断充实自己的知识，提高自身业务素养这是最便利、最常用的一种学习提高途径。教师知识的更新，专业素养的提高，最主要的就是通过自修。我在本校做过一个调查报告，几乎所有的中青年教师都有自我提高的愿望。大都参加了继续教育、学历提高教育。在这种情况下，我们便可以充分利用各种有利的条件，比如在校园图书馆借阅学校专业书籍，自己订阅专业报刊杂志，同行间资源共享等。特别是通过网络，我们可以远程参加国培学习，了解当今世上很多通过其他途径无法了解的信息、资讯，更何况网上查询、网上学习、网上交流已成为时尚。通过参加省里组织的电脑培训、操作等，既可以提高我们现代化教学---比如多媒体、课件制作等的能力，，同时，又能开阔视野，学习他人先进经验，从而提高自身业务素养，何乐而不为呢？2、采用“走出去”、“请进来”等培训方式，提高教师素质为使教师在成长提高上少走弯路，迅速成为教育教学的行家里手，作为农村教师，更应该拜师学艺，以求在业务上有人进行专门指导和培养。这比全靠自己独立摸索省时省力高效。关于这点，我认为，有三种途径可行。第一就是“走出去”。我们要打破“闭门造车”的传统，勇敢地走出去，聆听当地知名度高，教育卓有建树的专家的教诲，然后勤习不辍，这样，必定能够大大地提高自身业务素养。第二就是“请进来”。一个人拜师学艺毕竟受惠的是个人，而我们的教育工作特点之一就是团结协作，整体提高。独木难成林，万紫千红才是春。如果能够请进专家给我们以居高临下，有针对性的指导帮助，或根据专业特点和教学实践，专家亲临现场具体指导，传经送宝，客观地说，我们便可充分利用专家的师资、技术、资源优势进行研修，访学，交流，实践，提高自身的知识水平和业务素质。第三就是“校内拜师，校外结对”。访名师，学名师尽管是提高教师素质的一条捷径，但那毕竟要受到很多方面条件的限制，根据我们农村学校的实际情况，我们是不可能有很多时间，有经济能力去访名师。但我认为在学校内部，年青教师应该多向有丰富教学经验、较强教学能力的老教师学习。他们的经验是一笔宝贵的财富，加之他们对同...
