转述句中人称变换有规可循在小学高年级语文教学中，往往出现把人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间接引用）形式的练习。教参中的要求是：把直接引用中的第一人称“我”，第二人称“你”改成第三人称“他”；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。在这项练习中，难点是人称的变换，同学们往往是改不全面或生搬硬套，不看句子的实际情况，造成语句不通顺，意思表达不清楚等错误。那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式:1、×××说：“我……。”如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。2、×××对×××说：“我……，你……。如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成：张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。3、×××对×××说：“我……，你……，他……。如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春叫他不要等我了。这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。亦可把语句稍作改动，改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。4、×××对×××说：“你的……，我……。如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。妈妈对小花说：”今天我回家会晚一点．妈妈告诉小花，她今天回家会晚一点姐姐对明明说：”作业写完了吗？姐姐问明明，他作业写完没？小红对妈妈说:"我要吃饭。小红对妈妈说她要吃饭。爸爸说:"你想去爬树吗?我带你去!爸爸说我想去爬树他就带我去！齐威王对田忌说:“怎么,难道你不服气?齐威王对田忌说,你不能不服气？老师对小明说：“我看了你的作文很满意。老师对小明说，看了他的作文很满意。含义/方法:把别人说的话转达出来。引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。张童说，他一定要坚持长跑锻炼。老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。把下面的句子换成第三称转述老师对我说：“我教你怎么写。小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？他惊讶地说：“原来是你！爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。一个同学对我说：“借我一只笔。外婆问我：“你在干什么？小伙子推了老汉一把说：“你先走。王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。外公说：“这是向天椒，特别辣。我说：“我这个老班长下岗了。爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。
