【教学内容】跳跃：蹲踞式跳远游戏【主备人】朱向群【课型】【第周】【教学目标】1、能初步掌握起跳后腾空成蹲踞式姿势基本技术动作。2、在跳跃游戏中能尊重与关爱运动能力弱得同学。【教学重点】起跳后腾空成蹲踞式姿势【教学难点】【教具准备】【课时安排】【教学过程】（一）准备部分1、整队到操场XXXXXXXXXXX2、排成四列横队XXXXXXXXXXX3、宣布课的内容和要求XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX4、慢跑体育委员带领绕操场慢跑注意：跑步时不推挤（二）跳跃：蹲踞式跳远师生活动1、师：图示、讲解腾空后成蹲踞式的动作要领，让学生初步了解空中动作变化过程。生：通过观察图示，了解跳跃后空中成蹲踞式姿势的动作变化过程。2、师：集体练习上一步屈膝团身跳动作，提示学生膝向前胸靠，空中保持蹲踞姿势。生：随教师口令练习上一步屈膝团身跳动作，体验空中成蹲踞式姿势的身体感受。3、师：每组一床大垫子，要求组长带领组员练习助跑5~7步起跳成腾空步，巡视指导正确的动作方法。生：在组长带领下练习助跑5~7步蹲踞式跳远练习。同学间相互观察，纠正，进一步理解、掌握起跳后腾空成蹲踞式姿势的动作要领。4、师：组长学生集体练习，逐个展示，评价腾空时动作完成的情况。生：听信号每组按顺序练习，一个个展示，对自我展示充满自信。5、师：请几位学生配合老师做好游戏的讲解和示范，并组织练习和比赛。比赛中提示游戏规则：绳在脚下横扫时，持绳者不得脱手，站在队伍前面的人，必须位于起跳线处。生：根据同伴示范、教师讲解的游戏方法，分组进行练习，寻找和组员配合默契而配合快快起跳的动作感受。（四）结束部分1、小结、放松2、归还器材一问：学生的起点在哪儿？1.问教材2.问学生二问：学生要到哪儿去？三问：学生怎样到那儿？（可以圈画出教学过程中的重要步骤；可以进行修改复备等）四问：学生有没有提高？五问：学生学得快乐吗？（五）课后反思：
