人教版小学二年级数学下册《有余数的除法》教学设计灌阳县民族小学周海花一、教学目标：1.通过操作、观察、对比、发现现实生活中有余数。2.理解有余数除法的含义。二、教学内容：课本60页，例1，做一做1、2题和练习十四1、2、4题。三、教学重点：平均分，刚好分完。四、教学难点：平均分，有余数。五、教具准备：课件、小棒、圆片等。六、教学过程。（一）创设情境，导入新知。1.谈话引入。（1）复习：什么是平均分？（2）师：小朋友们，你们喜欢做游戏吗？现在我们做个数学游戏，它的名字叫“抱组游戏——找朋友比赛”。请大家看屏幕，我们先来看看游戏的规则。大屏幕显示：游戏准备：请八个小朋友。游戏规则：第一步，每次几人抱成一组；第二步，听清口令，按要求做；第三步，口令是：找呀找，找朋友，（）个人，抱一组。获胜方法：谁按要求找到朋友，谁就获胜。2.活动感知（做游戏，初步理解余数的意义）<2人一组>师：谁能用数学语言描述一下活动的过程？（有8人，每2人一组，分成了4组）师：能用除法算式表示吗？（8÷2=4（组））小结：每组人数相同，平均分成了4组，就是“平均分”，用除法表示。<3人一组>师：谁来描述一下这次活动的过程？（指两名生说）引导生说：有8人，每3人一组，分成了2组，多出了2人。师：两次游戏，有什么不同之处？小结：刚才做游戏时，产生了两种不同的结果：一是大家都找到了朋友，一是部分人找到朋友，还有剩余的人找不到，这里余下的数，我们能给他起个名字吗？（生说“余数”，板书）二、新授1.创设情境导入，师：同学们看，谁来到了我们的课堂（大屏幕显示图片）生：美羊羊。师：美羊羊给我们送礼物来了，看，她给我们送来了什么？（草莓）你们喜欢吗？（喜欢）请同学们数一数，美羊羊给我们送来了几颗草莓呢？她准备把草莓放在盘子里，她要怎样放呢？怎样分才能公平呢？请大家齐读题目。大屏幕显示：把6个草莓每2个摆一盘，能摆几盘？(1)分一分。（把6个草莓2个、2个的分一分，你会吗?）(2)学生上台示范。(3)学生动手分6个小圆片。（教师巡视）(4)课件订正。（正好摆完）(5)看图说一说，怎么列算式？（说一说各数分别表示什么？）6÷2＝3（盘）除号前面的数叫做什么？除号后面的数叫做什么？等号后面的数叫做什么？2.师：同学们，现在我们已经帮美羊羊分好了草莓，看谁又来到了我们的课堂（大屏幕显示图片）生：喜羊羊。师：喜羊羊也给我们送礼物来了，看，她给我们送来了什么？（草莓）你们喜欢吗？（喜欢）请同学们数一数，喜羊羊给我们送来了几颗草莓呢？她准备把草莓放在盘子里，她要怎样放呢？怎样分才能公平呢？请大家齐读题目。(1)出示图片。（7个）每2个分一分，你会吗？(2)学生动手分7个小圆片。(3)提问：观察，你发现了什么？（观看课件）(4)列式。（谁会列算式呢？）(5)认识余数。3.比一比、说一说。（出示课件）三、巩固练习。“做一做”中的第1题、2题。四、课堂小结。这节课你有什么收获？五、板书设计7÷2=3（盘）……1（个）读作：7除以2等于3被告人（被除数减去分掉的数，剩下的就是余数。）…除数…商…余数…被除数
