15.1.2分式的基本性质（1）姓名：班级：学习目标：1、知道分式的基本性质2、会运用分式的基本性质将分式变形一、知识链接1、分解因式（1）x2-2x=（2）a2-4=（3）a2-4a+4=2、观察：（1）232232（2）484484利用了小学里学过的分数的基本性质的内容是什么？3、由分数的基本性质可知，如数c≠0,那么cc3232，5454cc你能通过分数的基本性质猜想分式的基本性质吗？二、探究新知（阅读教材第129页内容，完成下列问题）归纳：分式的基本性质；分式的与都乘（或除以）的整式，分式的值不变。用式子表示是：=,=(C≠0)其中A,B,C是整式三、运用新知（阅读教材第129—130页）例2填空（1）(2)（3）（4）四、巩固新知在下面的括号内填上适当的整式，使等式成立：1（1）（2）（3）（4）(5)(6)五、小结：本节课你学到了什么知识，有什么收获？六、过关检测1、在括号内填入适当的整式，使等式成立；（2）=（3）222yxyx=yx（4）32386bba=33a2、把分式中的字母x、y的值都扩大10倍，则分式的值（）A、扩大10倍B、扩大20倍C、不变D、是原来的下列分式的变形是否正确？2xxyxy下列分式的变形是否正确？2下列分式的变形是否正确？222)(babababa下列分式的变形是否正确？3
