定边镇学区发展共同体四年级语文上册导学案课题16母鸡所属单元第四单元本课教学总共1课时主备人参加人审核学校审核人分享学校分享人学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解母鸡的生活习性和伟大的母爱在母鸡身上的具体表现。3、感受作者对母鸡的情感经历。4、学习课文抓住特点，用事实说话，具体生动描写动物的写法。学习策略：以质疑明确学习方向，以自读自悟体会课文内涵，以合作交流加深理解作者的语言风格，加强语言实践。。教学流程教学调整温故知新——检测旧知1、读写词语2、在上节课的学习中，你还有什么收获？导学释疑——顺学而导导：（出示学习目标、明确学习策略、方法）学习目标：朗读课文,感受作者对母鸡的情感经历，领悟作者描写事物的方法。学习策略：抓住文中的重点词句，以自读自悟体会课文内涵。主问题1、老舍对母鸡的态度变化是怎样的？为什么会发生这样的变化？从这种变化中你体会到什么？2、对比《猫》和《母鸡》的写作方法，看看有什么异同？学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！自主学习——完成以上问题研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！合作探究——小组内互相交流自己的学习所得小组成员发言：展、练：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！集体交流——感受作者对母鸡的情感经历，体会母鸡身上的高贵品质。课堂精彩语录：巩固提升-----体会写法文章的内容让我们感动、震撼，作者的表达方法也独具匠心，请同学们认真读文，看看作者在表达上有哪些特点，比一比谁的发现多。谈自己发现的文章的表达特点（顺学而导，能谈多少是多少）检测反馈——总结我学了这一课后有很多收获拓展延伸——作业1、学了《母鸡》一课，你想到了谁？2、小鸡雏们有一个伟大的母亲，我们每个人都有这样一位伟大的母亲，点滴之恩，当涌泉相报，把你最想对妈妈说的话用一两句话写在书中的空白处，回家说给妈妈听吧！板书设计：没结没完一向讨厌如怨如诉发了狂18母鸡负责母爱不敢再讨厌慈爱（伟大）勇敢辛苦教后反思：
