定边镇学区发展共同体四年级语文上册导学案课题16母鸡所属单元第四单元本课教学总共1课时主备人参加人审核学校审核人分享学校分享人学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解母鸡的生活习性和伟大的母爱在母鸡身上的具体表现。3、感受作者对母鸡的情感经历。4、学习课文抓住特点,用事实说话,具体生动描写动物的写法。学习策略:以质疑明确学习方向,以自读自悟体会课文内涵,以合作交流加深理解作者的语言风格,加强语言实践。。教学流程教学调整温故知新——检测旧知1、读写词语2、在上节课的学习中,你还有什么收获?导学释疑——顺学而导导:(出示学习目标、明确学习策略、方法)学习目标:朗读课文,感受作者对母鸡的情感经历,领悟作者描写事物的方法。学习策略:抓住文中的重点词句,以自读自悟体会课文内涵。主问题1、老舍对母鸡的态度变化是怎样的?为什么会发生这样的变化?从这种变化中你体会到什么?2、对比《猫》和《母鸡》的写作方法,看看有什么异同?学:认真看,仔细想,我自学,我快乐!自主学习——完成以上问题研:轻轻说,仔细听,我研讨,我进步!合作探究——小组内互相交流自己的学习所得小组成员发言:展、练:大胆说,勇敢辩,我展示,我自信!集体交流——感受作者对母鸡的情感经历,体会母鸡身上的高贵品质。课堂精彩语录:巩固提升-----体会写法文章的内容让我们感动、震撼,作者的表达方法也独具匠心,请同学们认真读文,看看作者在表达上有哪些特点,比一比谁的发现多。谈自己发现的文章的表达特点(顺学而导,能谈多少是多少)检测反馈——总结我学了这一课后有很多收获拓展延伸——作业1、学了《母鸡》一课,你想到了谁?2、小鸡雏们有一个伟大的母亲,我们每个人都有这样一位伟大的母亲,点滴之恩,当涌泉相报,把你最想对妈妈说的话用一两句话写在书中的空白处,回家说给妈妈听吧!板书设计:没结没完一向讨厌如怨如诉发了狂18母鸡负责母爱不敢再讨厌慈爱(伟大)勇敢辛苦教后反思: