内丘县实验小学（四）年级（数学）教学案课题：大数的认识第（一）单元第（12）课时主备人：葛兴华课型：复习授课人：授课日期：（）班（）组（）号姓名：【学习目标】通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。德育目标：让学生在合作探究中感受学习的乐趣，在学习知识的同时也感受人生的美好。【学习重点】数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法【学习难点】数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数【课前研学;】一、揭示课题同学们，我们已经掌握了大数的一些知识。今天这节课，咱们就对这单元进行整理复习。（板书：大数的认识整理复习。）二、归纳整理（一）复习数位顺序1、完成数位顺序表……数位……百位十位个位计数单位……百十一（个）2、通过数位表我知道：（1）像个、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿都是（）。1（2）每相邻两个计数单位之间的进率都是（），这种计数方法叫做（），（3）我国的习惯把数位表分为（）（）（）……的方法来帮助我们记忆。3、练一练（1）在数位顺序表中，从右起第（）位是万位，它的计数单位是（），这个数位上的6表示（）；第（）位是亿位，它的计数单位是（），这个数位上的8表示（）。（2）十万位右边一位是（）位，左边一位是（）位。（3）亿位的左边一位是（）位，右边一位是（）位。4、考一考（看大屏幕请同学回答）（二）复习读数1、我知道读数先（）；再从（）位读起；亿级、万级的数按（）的读法来读，亿级读完加个“（）”字，万级读完加个“（）”字，中间连续有几个0都（），每级末尾的0（）。2、我会读数：532116300读作：703052016读作：4080007000读作：10050008读作：3、考一考（看大屏幕请同学回答）（三）、复习写法1、我知道数的写法从（）位写起；哪一位上一个数也没有就用（）来占位。写好了再分级读一读。2、我会写：四万三千八百：十二亿零十二万零十二：二十四万零九百：一亿零六十四万零七百：23、试一试（看大屏幕请同学回答）（四）复习改写省略写（求近似数）1、我知道把整万数改写成用“万”作单位：把万位后面的四个（）去掉，并写上“（）”字。改写前后数的大小不变，所以用“（）”表示。2、我知道把整亿数改写成用“亿”作单位：把亿位后面的八个（）去掉，并写上“（）”字。改写前后数的大小不变，所以用“（）”表示。3、我知道省略尾数求近似数：要根据要求用“（）”的方法省略尾数，再写上相应的计数单位。这样原数的大小改变了，所以用“（）”表示。4、试一试（看大屏幕请同学回答）【达标检测】一、读出下列数字。100000005读作：376008705读作：2030607080读作：90990900008读作：二、写出下列数字。三千零一写作：四千二百零三写作：九亿零七写作：三百亿零四万零四写作：三、改写下列各数。927000000＝万40800000000＝亿534728≈万690080000≈亿四、填空。1、从右边数起第（）位是万位，第（）位是亿位，第（）位是百亿位。2、一万是（）个千，一千万是（）个百万，（）个一千万是一亿。、一个数是由4、49（）000≈50万，（）里最小要填（），最大能填（）。【课后作业】用9、7、5、4、3和四个0组成：1、最大的九位数是（）。2、最小的九位数是（）。3、一个零都不读的最小的九位数是（）。4、四个零都要读出的最大的九位数是（）。3
