教学过程：第一课时一、预习新知
汇报预习内容：在家长指导下看日历，了解：（一）、今年是哪一年
（二）、一年有多少个月
（三）、每个月有多少天
二、自主学习
（一）、围绕以下问题，在小组内与同伴说一说
1、今天是几月几日
2、我的生日是几月几日
3、一年有几个月
4一年有多少天
（二）、说一说：关于年月日的知识，你还知道哪些
三、交流展示
（一）、学生根据附页1的年历，独立完成书上的表格
（二）、组内交流各自的统计结果，并讨论:通过交流你们发现了什么
（三）、组织全班交流，认识大月小月
（四）、交流大月小月的记法
学生选择自己容易记忆的方法
学生对这四个问题进行交流
学生充分感受到学习内容就在身边，体验数学与生活的联系
四、释疑点拨
学生总结：31天有哪些月
30天有哪些月
2月的天数有28天的，也有29天的
学生交流一般有；歌谣和拳头进行记忆
五、训练检测
通过练习知道每个季度中有哪几个月
通过交流使学生学会记忆大小月
（一）、一年有（）个月，31天的月份有（），30天的月份有（），闰年的2月有（）天
（二）、2016年的2月有（）天
全年有（）天，是（）年
（三）、7个星期有（）天，20个月=（）年（）个月
六、总结提升
（一）、引导学生回顾本节课的学习过程，说一说体会
（二）、学生说说这节课都做了什么
这些结论是怎样得出来的
