先学后教高效课堂教学设计教学内容统计教学时间总第课时教学目标1、让学生在折线统计图的基础上，进一步体会折线统计图在现实生活中应用；2、使学生能根据数据进行合理分析、制成折线统计图，培养学生的动手能力
重点难点能根据数据进行合理分析、制成折线统计图教学环节及课堂策略复习巩固计算下面各题，怎样简便就怎样计算
3477﹢2
3﹢25先学后教一、创设情境，导入新课
陈东的妈妈记录了陈东0——10的身高，（实物投影出示表格），看到统计表想提什么问题
二、动手制作折线统计图
学生独立完成折线统计图教师先演示其中一个数据的画法，然后再让学生动手画
学生练习2分钟，教师将巡视发现的问题组织学生分析
再练习，教师指导个别学生
小组交流作品，欣赏折线统计图根据折线统计图说说发现了哪些信息
（1）小明几岁到几岁长得最快
（师小结：折线中线段最长的那条就是长得最快的那段时间，也可以通过计算所有差值得出结果
）（2）长了多少厘米
是怎么发现的
（3）小明115厘米时几岁
（4）5岁半时小明身高大约多少
当堂训练一、完成数学练习十九
二、完成数学练习册
板书1、陈东几岁时长的最快，长了多少厘米
（看坡度）2、陈东身高115厘米时几岁
3、陈东5岁半时身高大约是多少
组长评语组长签名
