除数是两位数的除法教案年级四年级学科数学章节（单元）第六单元课时第二课时主备备课成员王聪授课日期教学课题笔算除法（例1）教学目标1、学生掌握除数是整十数除法方法。2、让学生学会除法竖式的书写格式。3、使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。教学重难点使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置教学准备课件、展示仪教学程序具体过程修改补充一、复习：1、口算：60÷20120÷302、在下面的（）里最大能填几？40×（）<8360×（）<508二、探究新知1、出示例1今天是“阅读日”，这里有92本连环画，140本故事书。（1）92本连环画，每班30本，可以分给几个班？先口算，说说你是怎样计算的？引导学生，还可以用笔算的方法计算。学生尝试计算，可以借助小棒算一算计算除数是一位数的除法时，先看被除数的前一位，现在计算除数是两位数的除法，应先看被除数的前两位。展示直观图，结合口算引导学生：3个30是90，商3。商写在什么位置？330）92902练一练20）8030）6440）85小结：除数是整十数的除法，笔算方法是什么？先看被除数的前两位，除到哪一位商就写在哪一位上面。三、练习：1、板演：20）8030）36090）92090）9802、做一做第一题3、四、总结今天你都学会了什么？五、作业：书后：第74页1六、板书92÷30=3……2330）92902教后反思
