甘肃省2014年人教版新教材教师培训心得体会马渠九年制学校张斐2014年8月11日，省教研室为进一步提升我省中学数学教师的课改理念，转变教学方式，加强教师对新教程的理解，掌握新教程的教学要求，提高教师驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革，举行了中学数学新课程的培训，组织我们学习了九年级数学新教材，有幸听了从湖北来的万新才老师对新教材的解读与评析，受益匪浅
经过对教材的疏理，让我对九年级教材有了更深刻的认识，澄清了我对一些数学问题的一些模糊认识，而且对我今后如何践行课改理念，实现数学课堂教学的最优化起到了很好的指导作用
下面就这次新教材培训，如何在教学中创造性地使用新教材谈谈自己的几点体会一、新时期的教育需要的是一支自身素质高，技能水平过硬的教师队伍
1、百年大计，教育为本；教育大计，教师为本
一个国家，一个地区的发展关键因素在于人才，当前国内、外教育发展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源
我们作为一支培养人才的教师队伍，必须具备综合素质高，业务能力強的本领
2、开阔了教师的视野，提高了知识素养，激发了学习的积极性
万老师广博的知识，精深的研究，独到的见解，最新的科技信息，打开了教师们封闭的天地，使大家耳目一新，精神振作
我们听了讲座后都有这样的感受：“不听不知道，一听才感到自己知识的贫乏，学的东西太少了
”二，对人教版的中学数学教材有了更详细和深刻的理解
1通过讲座老师对教材的详细讲解，使我对教材的编排特点和用途有了全面的认识
之前我总是埋怨课本的练习太少了，以致于没有练习题给学生训练
听了老师的讲解以后，才知道教材的编本是有要求的，甚至对教材的重量都有严格的要求
而且提出了课本的练习题够用，好的教师要根据原来的练习题变通去猜练习，比如：+=5改为或+=5或-=5
三，对教育教学中的一些常规教学有了新的认识
应用题新课不要讲过多的内容，一节新课两道题足
